11.D【解析】“五育”之间的联系表现在：（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅的作用；（2）智育在全面发展教育中起着前提和支持的作用；（3）体育在全面发展教育中起着基础作用；（4）美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。(说明：关于五育之间的关系，主要参考书有多种不同的观点，教材叙述为其中一种观点)

20.C【解析】胜任水平教师至少有四五年教龄。（具体内容考生可参考河北大学出版社出版，张德伟主编的《思想引领行动 教育理论基础》）

103. ABD【解析】教材是最基本的课程资源。教师是最重要的课程资源。C 项错误。

13.AD【解析】活动课程最大的问题是，它不能给学习者提供系统的文化科学知识。其次，在实施活动课程的过程中，人们往往把活动课程误解为让儿童随意地从事一些肤浅的、缺少智力训练价值的操作活动。这样一来，儿童思维能力的发展容易落空。最后，活动课程的组织要求教师具有相当高的教学艺术，对于习惯了班级授课制和讲解教学法的教师而言，这一点很难适应。因此，A、D项正确。B项属于学科课程的缺点。对于学龄前儿童和小学低年级儿童，活动课程的开设有其必要性，随着儿童年龄的增长及思维发展的逐渐成熟，他们就应当开始学习系统化、理论化的科学知识了。否则，儿童的学习很可能陷入散漫、凌乱。因此，活动课程最好与学科课程配合起来使用。C项不属于活动课程的主要局限。