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2018教师招聘面试技巧之我见
发表时间:2018-10-01 01:36:37 来源:山香教育 编辑:19

教师招聘面试一直是招教考试中的重头戏,接下小编给大家讲述一位考生的面试心得体会,以供大家借鉴参考。

一、把握性质。

《招生简章》明确规定,面试形式为“讲课”,而不是“说课”,在这里提醒大家,一定要掌握讲课和说课的性质区别。“说课”是指面向大家说明课的设计思路及如何讲这节课,而“讲课”则是像课堂教学一样面向学生进行正规授课,即使台下没有学生配合,也要像台下有学生一样,把课讲的有板有眼,活泼生动。讲课过程中,如果没有学生配合,涉及师生互动的环节,如提问:“请同学们说一说我们县城有什么新变化?”此时,你可以非常自然的讲下去:“恩,刚才的几位同学说得非常棒!”,如果觉得这样不够自然,你还可以更灵活一些,如:“恩,有公交车了;城市面貌焕然一新;还有呢?恩,还建起了很多高楼!大家回答得太精彩了!”在这里提醒大家:一定要练好自言自语的本领,打破无学生配合的尴尬局面。

二、把握时间。

面试讲课时间一般规定为不超15分钟。现在虽然已经立秋,但炎热却有增无减,尤其这几天持续高温,每位评委都希望能早些结束考试。可以进行一下换位思考,大热的天没有空调,你愿意老听一个人长篇大论吗?所以提醒大家,讲课时间宁可提前也不要延迟,否则肯定会严重影响你的成绩。以往经验,讲课时间以10-12分钟为宜,也有很多考生在8、9分钟结课,成绩也依然很高。

三、把握环节。

小学每节课正常时间为40分钟,大体分为导入、新授、作业、指导、小结几个环节,导入和新授时间一般为15-20分钟。作为应试讲课,15分钟应该是富富有余的,但是为什么有很多考生感觉时间不足甚至超时呢?心情紧张是一方面,最主要的原因可能是教学环节过多、课堂结构不严紧、讲课语言重复琐碎,这是讲课的大忌。有些考生认为教学设计的环节越多、内容越丰富,这节课就越好。恰恰相反,教学环节不在多,而在精,讲求的是环环相扣、步步深入,而不是满堂灌,东拼西凑的教学环节可能会使教学脱节,失去连贯性,也就是我们常说的“东一榔头,西一棒子”,把课讲成了流水帐,这样的课是最不受欢迎的,而且容易超时,成绩也不会太高。

四、媒体运用。

媒体设备在教学中起着重要的辅助作用,科学合理地使用媒体手段会大大增强课的趣味性,这就要注重媒体的巧妙穿插。当然,媒体也不能滥用,“讲课”当然还要以“讲”为主,语言很难表述或较为抽象的内容可以借助媒体手段,如录音机、投影仪、电视机、影碟机以及用于课件演示的正投,等等。当然,考场教室不可能准备这么全的媒体设备,但主动权在你的手里,哪怕你用语言表达一下:“请同学们看大屏幕上的课件演示……”,评委也就知道你在使用媒体设备了。

五、注意语言。

大家在这几天紧张备考的日子里,有侧重地研究教学设计自然重要,同时,还有一个不容忽视的问题就是“语言”,很多考生教学设计得挺好,但到了讲课的时候却讲不出来,那就是因为缺乏讲课经验,或者缺乏普通话锻炼。讲课要讲普通话,千万不要把“方言”带到课堂。笔者提议,这几天,应试考生要多进行试讲和普通话练习,有条件的考生可以找位有经验的教师进行现场听课和指导,确保面试时不发生怯场或冷场现象。另外,在用语方面,还应该注意尽量少些些“恩、啊、这个、那个”等口头语。

六、注意教态。

考生的穿着、打扮、精神面貌、语言,都要符合教师标准。穿着打扮尽量职业一点,过于休闲和暴露的服装与教师职业特点不符,即使你还未成为一名真正的教师,评委也会以教师标准去衡量你的。作为教师,职责是为学生传授知识,教学生做人,和学生交往,你的精神状态一定要像八、九点钟的太阳,自然大方一点。评委也是有血有肉的人,和你没什么两样儿,说不定心理素质还不如你,不用怕他们,尽量消除紧张情绪,你讲你的,他听他的。关于语言非常重要,所以在上面单独抽出来讲了,在这里还要提醒大家,我们面对的是小学生,语言不要太呆板,尽量活泼一点,当然也不要刻意模仿,切忌做作,尤其是男生更不要表现得“娘娘腔”,否则会成为评委的笑料。

七、其它问题。

1、教具准备。面试讲课前,抽到课后你应该有一定的备课时间,此时,你可以根据需要在最快的时间内制作一些辅助教具,如挂图、范画等。所以,你可以事先可以自备白卡纸、彩笔、脱水、剪刀等用具,有备无患。

2、板书设计。板书是课堂教学的一种常见形式,不管你是否擅长粉笔字书写,都要力求工整。板书版式应根据内容多少而定,最终的版书位置应该在黑板的正中,如果要板书的内容较多,可以像WORD软件中的分栏功能一样,根据需要进行分栏板书。不过,笔者提醒大家,讲课时间很短,尽量不要安排太多版书,否则你的时间会不够用。另外,板书第一步要注意书写课题,板书内容要做到胸有成竹,整体规划,切忌胡乱排版,得哪儿写哪儿。

3、师生互动。按照以往惯例,招录教师面试讲课是没有学生配合的,当前正值暑假,估计不可能有学生配合。没有学生怎么讲?没有学生更好讲!在第一点中,我们就提到师生互动的问题,你顺其自然地讲下去就行了,学生如何回答完全由你说算,如果真有学生配合,出现答非所问的尴尬局面,对于没有教学经验的你来说是很难收场的。应该说,没有学生不容易产生课堂氛围,但更容易驾驭课堂,你就放心大胆地讲吧!

4、时间不足。假如你由于某些原因造成在规定时间内无法结课,请不要紧张,这是考验你灵活性的时候。在讲课过程中,如果你预料到在规定时间内肯定讲不完了,尽量不要勉强讲下去,不要冒着超时的风险把课讲完而影响你的成绩。你可以在规定时间内,选择一个能告一段落的教学环节巧妙地提前结课。比如:“关于XX方面的知识我们下节课再讲”或“下一小节的内容,请同学们课下做好预习,我们今天就讲到这里!”这样就说明你的课是分两课时来讲的,并非是不完整的课。

写了这么多,目的只有一个,希望大家都能够顺利通过面试,成为一名真正的人民教师!

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