1.乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻（ ）。

A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.循序渐进原则

2.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

A.评价主体的多元性 B.评价内容的全面性

C.评价功能的发展性 D.评价方法的灵活性

3.“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是（ ）。

A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为

4.“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。

A.客观性 B.主观性C.目的性 D.社会性

5.对许多事物和活动都乐于参与、乐于探求，主要体现了兴趣的（ ）。

A.敏捷性 B.广泛性C.持久性 D.效能

6.在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验。这种情绪状态是（ ）。

A.心境 B.激情C.应激 D.热情

7.教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。

A.顿悟说 B.试误说

C.认知失调理论 D.社会学习理论

8.场独立型学习者一般偏爱的学科是（ ）。

A.语文 B.数学C.政治 D.历史

9.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（ ）。

①会打球②个子越长越高③风沙吹进眼睛自然流泪④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕

⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”

A.①②④ B.②③⑤C.①④⑤ D.①③④

30.教师的期望会影响学生，使被期望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（ ）。

A.近因效应 B.晕轮效应

C.投射效应 D.罗森塔尔效应

【参考答案及解析】

1.A【解析】直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。题干所述即为直观性原则。

2.A【解析】新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化，即被评价者从被动接受评价逐步转向主动参与评价。

3.D【解析】“君子欲讷于言而敏于行”就是说君子要少说虚话，多干实事，强调的品德因素是道德行为。

4.B【解析】人的心理既是客观的又是主观的，它是由具体的个体在头脑中进行的。主观性体现在由于人的知识经验、需要、愿望以及个性特征的不同，因而对客观现实的反映也不同。

5.B【解析】兴趣的广度，是指兴趣的范围大小，即兴趣广泛与否。对许多事物和活动都乐于参与、乐于探求，主要体现了兴趣的广泛性。

6.A【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。

7.D【解析】略。

8.B【解析】场独立型者偏好理科、自然科学。他们理科、自然科学成绩好，人文、社会科学成绩差。在本题中，数学属于理科，语文、政治、历史属于人文、社会科学。

9.C【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。②属于生理现象，③属于无条件反射。

10.D【解析】罗森塔尔效应是指教师的期望会影响学生，使被期望的学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。