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2019教师资格证面试教案:三年级上语文《美丽的小兴安岭》上篇
发表时间:2018-12-27 18:59:52 来源:中国招教网 编辑:liujunxia

2019教师资格证面试教案:三年级上语文《美丽的小兴安岭》上篇

美丽的小兴安岭

一、教学目标

1、会认10个生字,会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。

2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

4、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

二、课时安排

第一课时:学习生字新词,理清层次,学习第一、 二自然段。

第二课时:学习第三至第五自然段

第三课时:学习第六自然段,总结全文,学写生字。

第一课时

一、资料展示交流

学生出示课前收集的有关小兴安岭的文字或图片资料,互相交流,激发学生对小兴安岭向往的情感。

二、初读课文,学习生字

1、自读课文,读准生字的读音。

2、出示生字,抽读。重点指导:“涨”是翘舌音,“葱”是平舌音,“融、涨、葱、挡”是后鼻音,“浸、剑、舔”是前鼻音。

3、用多种方法识字字形。

三、学习课文1、2自然段

1、齐读1自然段。这段主要讲了什么?

2、自读2自然段,边读边想:作者是怎样来描写春天的景色的?

树木——积雪——春水——小鹿

3、出示句子,体会用词的准确。

“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”

“抽出”是长出的意思,但用“抽出”,就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,很生动形象;枝条一般是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,非常贴切。这个词可以用换词法来理解,使学生在比较中体会到“抽出”更准确,更形象。“嫩绿”可让学生结合生活实际或通过实物展示来理解。

“有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。”

“侧着脑袋”,写小鹿欣赏水中影子的神态。“欣赏”是讲小鹿一边喝水,一边看着溪里流水的样子,好像在欣赏自己的影子。可引导学生想像小鹿的可爱神态。

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