1.“外行看热闹，内行看门道”说的是知觉的（   ）。

A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性

2.注意的两种基本的特性是（   ）。

A.指向性与选择性 B.指向性与集中性

C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性

3.教育者单纯强调人的自然性就会导致（   ）。

A.教育论 B.儿童中心论

C.环境决定论 D.遗传决定论

4.下列现象中属于第二信号系统活动的是（   ）。

A.一朝被蛇咬，十年怕井绳 B.婴儿吃奶

C.望梅生津 D.谈虎色变

5.学校德育的基本方法是（   ）。

A.说理教育法 B.榜样示范法

C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

6.下列有利于孩子养成良好的学习习惯的家庭教育方式是（   ）。

A.孩子做作业时，父母陪在旁边督促；孩子有了不会的题目，家长及时给予解答

B.面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案

C.在孩子专心做功课时，时不时地端些水果给孩子吃

D.孩子做完了作业，家长帮着验算、检查

7.对于任性的学生，应着重培养其意志品质的（   ）。

A.自制性 B.自觉性

C.果断性 D.启发性

8.早对无意识现象进行深入研究的心理学学派是（   ）。

A.人本主义学派 B.精神分析学派

C.机能主义学派 D.构造主义学派

9.“捧着一颗心来，不带半根草去”是（   ）。的教育信条。

A.蔡元培 B.陶行知

C.杨贤江 D.陈鹤琴

10.刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。这种强度范围叫作（   ）。

A.感觉阈限 B.感受性

C.统觉团 D.近发展区

【参考答案及解析】

1.B【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。

2.B【解析】略。

3.D【解析】教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心就易导致儿童中心论。

4.D【解析】用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，是人类特有的。

5.A【解析】略。

6.B【解析】略。

7.A【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。对于任性的学生，应着重培养其意志品质的自制性。

8.B【解析】略。

9.B【解析】陶行知曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他以“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神为教育奉献出了毕生的心血。

10.A【解析】感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。感觉阈限是指刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量。