1.下列关于作曲家的说法不正确的是( )。

A.莫扎特——“音乐神童” ——《费加罗的婚礼》

B.舒伯特——“歌曲之王” ——《野玫瑰》

C.斯特劳斯——“圆舞曲之王”——《蓝色多瑙河》

D.贝多芬——“钢琴之王”——《命运》

2.《普罗米修斯》三部曲的作者是( )。

A.埃斯库罗斯

B.索福克勒斯

C.欧里庇得斯

D.阿里斯托芬

3.鲁迅 1918 年发表了中国文学史上第一篇白话小说( )。

A.呐喊

B.狂人日记

C.彷徨

D.阿 Q 正传

4.有“人民艺术家”之称的现代小说家是( )。

A.鲁迅

B.老舍

C.曹禺

D.夏衍

5.人体在成长时身体特征会呈现时而稳时而急的特点，这是个体身心发展的( )。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

6.“聪明早慧”与“大器晚成”，体现了个体身心发展的( )规律。

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.个别差异性

7.考门夫人在《荒漠甘泉》中说：我有一个天蛾的茧，有一天，我恰巧看见那久囚的虫儿开始活动了。整个早晨，我守在旁边，看它努力奋斗、挣扎，可是还不能有丝毫进展。它似乎没有出来的希望了。后，我决意要帮它的忙。我用小剪刀把茧上的丝剪薄了点，让它爬起来稍微容易一些。看哪!蛾儿很容易地爬出来了。我守在旁边等它伸展翅膀，岂知大失所望，可怜的虫儿，竟很痛苦地爬了一会儿，就不寿而终了。这个故事对教育的启示是( )。

A.教育应当坐待其成

B.教育应积极作为

C.教育应遵循学生身心发展规律

D.教育应当让学生在痛苦中成长

8.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映了( )对人的发展的影响。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.主观努力

9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A. 学生的记忆能力强、理解能力弱

B. 学生的独立自主意识需要培养

C. 需要遵循青少年身心发展的规律

D. 教育活动受制于人的成长环境

10.人的不同素质都有其发展的关键期和佳期，这体现了人发展的( )。

A.顺序性

B.不平衡性

C.可变性

D.差异性

【参考答案解析】

1.D【解析】钢琴之王是李斯特。

2.A【解析】悲剧之父——埃斯库罗斯著有《普罗米修斯》三部曲：《被缚的普罗米修斯》、《被释的普罗米修斯》、《带火的普罗米修斯》。

3.B【解析】鲁迅第一篇白话小说是《狂人日记》，是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。

4.B【解析】老舍，有“人民艺术家”之称，其主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》(第一部《惶惑》;第二部《偷生》;第三部《饥荒》);剧本《龙须沟》、《茶馆》等。

5.C【解析】不平衡性的具体表现有同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，以及不同方面在不同发展时期具有不平衡性。题干中所描述的时而稳时而急体现同一人身体发展不是匀速的，所以体现了不平衡性。

6.D【解析】个体身心发展的差异性指每一个人发展的速度、终达到的水平以及发展的优势领域都存在着差异。“聪明早慧”与“大器晚成”体现了个体身心发展的差异性。

7.C【解析】教育应遵循学生身心发展规律。

8.B【解析】环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”体现了环境对人的身心发展的重要性。

9.C【解析】个体身心发展的顺序性规律要求教师在教学工作中做到循序渐进。

10.B【解析】儿童的身心发展具有不平衡性，因此教师要适时而教，即要在儿童发展的关键期或佳期及时的进行教育;顺序性体现了人身心发展具有一定的顺序;差异性是每个个体之间都有差异，教育工作者要做到因材施教。