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【勘误】2020版资格 教材 中学教育教学知识与能力
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  • 第15页 2020-01-06
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    隐形功能
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    隐性功能
  • 第28页 2020-06-09
    错误
    被称为现代教育理论的三大流派
    更正为
    被称为现代教学理论的三大流派
  • 第166页 2020-06-09
    错误
    持能力实体观的个体倾向于确立表现目标
    更正为
    持能力实体观的个体倾向于确立成绩目标
  • 第177页 2020-06-09
    错误
    真题对接: 学生利用图示方式对知识进行归纳整理
    更正为
    真题对接: 学生利用图式方式对知识进行归纳整理
  • 第209页 2020-07-22
    错误
    李哲爰好广泛
    更正为
    李哲爱好广泛
  • 第231页 2020-06-09
    错误
    王熙凤脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业。兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。
    更正为
    史湘云乐观、开朗,性情直爽,精力旺盛,才思敏捷。说话心直口快,缺乏缜密的思量,做事鲁莽冒失,容易感情用事。
  • 第284页 2020-09-08
    错误
    个体对群体的认同,是其目愿接受群体影响并与之融为一体的心理基础
    更正为
    个体对群体的认同,是其自愿接受群体影响并与之融为一体的心理基础
  • 第292页 2020-06-09
    错误
    具体内容参见第六章第三节中的“心理辅导”内容
    更正为
    具体内容参见第六章第三节中的“心理辅导的主要方法”内容
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