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【勘误】2021版招教 高分题库 四川教育
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  • 试卷第21页答案第21页 2020-07-10
    错误
    1.√【解析】本题考查教师成长阶段的相关内容。骨干教师的成长过程可以分为四个阶段,即准备期、适应期、发展期、创造期。其中,准备期是指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段。这个阶段的活动是学习,包括在基础教育阶段的学习和专业阶段的学习。这个阶段教师素质的特点是:(1)以学习书本知识为主;(2)他们的知识和经验具有一般化和表面化的特点;(3)形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。
    更正为
    1.×【解析】本题考查教师成长阶段的相关内容。骨干教师的成长过程可以分为四个阶段,即准备期、适应期、发展期、创造期。其中,准备期是指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段。这个阶段的活动是学习,包括在基础教育阶段的学习和专业阶段的学习。这个阶段教师素质的特点是:(1)以学习书本知识为主;(2)他们的知识和经验具有一般化和表面化的特点;(3)形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。
  • 试卷第132页答案第147页 2020-07-22
    错误
    16.×【解析】多重趋避冲突,对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。趋避冲突是对同一目的兼具好恶的矛盾心理。题干表述体现的是趋避冲突。
    更正为
    16.√【解析】多重趋避冲突是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。该学生对于做三好学生产生既想又不想的趋避冲突,对向老师请教问题也产生既想又不想的趋避冲突。面对这两件事,该学生表现出的动机冲突是多重趋避冲突。
这里空空如也~
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