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【勘误】2020版招教 试卷 安徽中学教育
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  • 试卷第53页答案第33页 2020-08-01
    错误
    37.(1)这种说法是不正确的。(2)知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了,能力并不一定就高。能力的发展比知识的获得要慢得多,而且不是永远随知识的增加而成正比地发展的。不能简单地根据知识水平来确定个人能力的高低。教师在教学中不仅要向学生传授知识,更要注重培养和发展学生的能力。
    更正为
    37.(1)这种说法不正确。(2)我国的心理学家大多认为,智力就是个体顺利地完成某种活动所需要的各种认知能力的有机结合,是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。能力与知识的发展是不同步的,知识多了,能力并不一定就高。能力发展比知识的获得要慢得多,而且不是永远随知识的增加而成正比地发展的。不能简单地根据知识水平来确定个人能力的高低。故知识多了,智力不一定就提高。
  • 试卷第90页答案第50页 2020-08-01
    错误
    8. B【解析】心理学家加涅按学习结果将学习分为五种类型,并把这五种类型分为三个领域:认知领域、动作技能领域和情感领域。
    更正为
    8.A【解析】加涅的学习结果分类中,除认知学习外,还有动作技能学习和态度学习两大类。具体内容参见乌美娜主编的《教学设计》
这里空空如也~
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