5.C【解析】本题考查教师成长的历程。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，处于关注情境阶段的教师更多地考虑和关心诸如班集体的建设、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，他们所关注的是如何教好每一堂课的内容。他们能对教学问题提出改进方案，能从自身的教育实践中寻找研究课题，渴望成为研究型的教师，专业水平较高。题干中的刘老师在教授数学课时，会考虑学生是否可以适应其教学方法，课后布置的练习题是否需要调整。这体现了刘老师关注如何教好每一堂课的内容。关注学生阶段强调的是针对不同的学生进行因材施教，题干中并没有体现。故刘老师的发展处于关注情境阶段。

6.B【解析】考查独立主格结构。句子结构上“the walls of _____ being painted light green”空格处缺少做主语的代词，指代前面的“The newly-built cafe”，此处需用it。句意：这家新建的咖啡馆墙壁正被刷成淡绿色，它对我们来说真是极其安静的地方，尤其是在辛苦的工作之后。故选B。

4.A【解析】“名词+介词短语”为独立主格结构，名词前不用加冠词。