1.根据所给资料，回答问题。

  小然同学是六（3）班的“淘气包”：藏同桌文具、故意伸脚绊倒同学、往前桌椅子上洒墨水……班里同学、家长多次找班主任张老师反映情况。一次，小然的同桌小明找到张老师说：“小然太讨厌了，没有人想跟他同桌，我也不要和他坐在一起了。”

  张老师在和小然妈妈多次交流后，得知他从小就渴望被关注，但其他孩子都不愿意跟他玩，有的孩子远远地看到他就会跑开。于是，他便想通过各种方式来吸引小伙伴的注意，可结果往往适得其反……

  张老师通过细心观察及多次家校沟通，发现小然思维活跃，动手能力很强，希望拥有真诚的友谊，但是自控力比较弱，也不懂得如何与同学交往。因此，张老师鼓励小然积极参加课前三分钟演讲活动，并建议他结合家庭小实验成果，给大家分享经验。小然的演讲非常精彩，赢得了热烈掌声。随后，张老师推荐他担任实践小组的组长，负责带领小组同学开展本学期的实践活动。接到任务后，小然经常组织小组同学开展讨论、共同协作，还会拿着活动方案找张老师商量。在活动策划、实施及交流汇报等环节，他都获得了认可和支持。

  后来，很多同学抢着要和他分在同一小组。虽然他依旧有些顽皮，但在班里开始有了自己的朋友圈。

  1.关于张老师对小然同学的教育方式，下列描述最不准确的是（）

  A.通过不同途径了解学生的真实需求，有策略地去引导、帮助

  B.善于发现利用学生闪光点，创设合适机会，帮助他树立信心

  C.能够针对不当行为，具体问题具体分析，引导学生积极改善

  D.发挥同学间的互帮互助作用，让他在同伴的感化中得到教育

  2.①现有的知识体系是不完备的，学生需要对其保持适当的距离，带着怀疑和批判的眼光去学习

  ②学生诚然需要尊重老师，但是教师和学生都应该尊重科学与真理

  ③要允许和鼓励学生对教师所讲的内容提出疑问和批判，教师与学生应该平等地讨论和交流，不能以势压人

  ④学生不仅要学习和掌握现有的知识体系，还需要具有批判精神和创造精神，从而具备创造新知识的能力

  ⑤正因如此，所谓的“师道”就不能过分“尊严”，而应该是适度“尊严”

  ⑥在这种情况下，“吾爱吾师，吾尤爱真理”的古训仍然有效

  将以上六个句子重新排序，语序正确的是（）

  A.①⑤②④⑥③B.②③⑤⑥①④

  C.③②①⑥④⑤D.④①⑤③②⑥

  3.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（）

A.①③④，②⑤⑥

  B.①③⑤，②④⑥

  C.①④⑤，②③⑥

  D.①⑤⑥，②③④

  4.某工厂冰墩墩生产线以20个/分钟的速度生产，每满60个装一箱。该生产线启动30分钟后，雪容融生产线以40个/分钟的速度生产，每满80个装一箱。再过多少分钟二者装箱的数量相同（）

  A.30

  B.40

  C.50

  D.60

  5.有人说：“在课堂教学中，‘预设’至关重要，而‘生成’可有可无。”

  请对这一观点作出判断和分析。

  要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

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