1.陈老师研究生毕业后入职某中学工作，接替生病休假的王老师担任初二（6）班的班主任。几周后，家长们纷纷质疑陈老师的教学能力，在班级事务方面也不是很配合陈老师的工作。陈老师最合适的应对方法是（）

  A.先减少与家长接触，做好本职工作，让家长们逐渐接受自己

  B.多与家长接触，全方位地展示自己，让家长们尽快接受自己

  C.向校方反映相关情况，争取校方支持，获得家长理解与支持

  D.进一步改进教学方法，提升教学质量，获得家长和学生认可

  2.科技馆强调展品的互动性而非实物的收藏和呈现，展品需经过大量设计、研制才能被创造出来，由于创新研发难度大、技术性强，使得展品的种类、数量、规模都受到限制，部分科技馆之间展品        较高，难以实现博物馆展览基于各馆藏品不同而具有较大的差异性，由此使得所传播科学文化内容的        和多样性都受到局限。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

  A.相似度  丰富性   B.重合度  灵活性

  C.无序性  广阔度     D.同一性  辨识度

  3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

A         B         C        D

  4.学校举办教师趣味运动会，教师自行分为甲、乙两队，甲队20人，乙队12人。为均衡两队实力，现将甲队中最年轻的4人调入乙队，则乙队平均年龄减少了1岁，甲队平均年龄增加了2岁。问调动之前，两队平均年龄相差多少岁（）

  A.4

  B.5

  C.6

  D.7

  5.新来的彭老师没有处理学生问题的经验，郭浩是彭老师班上一个非常调皮的学生，经常做彭老师不喜欢的小动作。彭老师不喜欢郭浩，郭浩也不喜欢彭老师，彭老师批评了郭浩，但还是没有效果。

  彭老师认为不能与他继续交恶下去，想到了教育学上的处理原则：他对我调皮时，我不理会他，虽然刚开始我生气，但时间一长，看我不理会，他就不做了。果然，郭浩觉得没有意思，就不再调皮了。

  随后另一名同学夏鹏不断地敲桌子，夏鹏不守纪律，但他只听郭浩的话，彭老师就让郭浩帮忙管理夏鹏，维持纪律。郭浩内心非常开心，老师这么长时间不关注他，现在又让他帮忙，于是就协助管理夏鹏。后来，只要夏鹏违反纪律，彭老师就委托郭浩帮忙管理。郭浩做得好，彭老师就夸奖他。此后，彭老师与其他老师和同学都及时夸奖他，郭浩不再是调皮的孩子了。

  问题：评析彭老师的做法，并谈谈教师在处理课堂突发事件时的注意事项。

  要求：分析全面，建议合理，条理清晰，字数不超过300字。

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