1.密集型产业包括劳动密集型、资源密集型、资本密集型和知识密集型四种类型。下列相关说法错误的是（）

  A.劳动密集型产业涉及多种所有制，覆盖城乡两大地域

  B.渔业、种植业、畜牧业、石油化工业属于资本密集型产业

  C.这种产业分类方法体现了各产业对不同生产要素的依赖程度

  D.原子能工业、宇航工业、电子计算机工业属于知识密集型产业

  1.B【山香讲师解析】要素集约度产业分类法亦称“要素密集度产业分类法”“资源密集度产业分类法”，根据生产过程中对自然资源、劳动力、资本、技术和知识等生产要素依赖程度的差异来划分产业。按此方法划分的产业有资源密集型产业、劳动密集型产业、资本密集型产业和技术密集型产业（亦称知识密集型产业）等。资本密集型产业是指在其生产过程中资本的投入较高，产品物化劳动所占比重较大的产业，如交通、钢铁、机械、石油化工等基础工业和重化工业。资源密集型产业是指在生产要素的投入中需要使用较多的土地等自然资源进行生产的工业产业。渔业、种植业、畜牧业属于资源密集型产业，B项说法错误，当选。

  【干扰项】A项：劳动密集型产业涉及一、二、三产业和多种所有制，覆盖城乡两大地域，说法正确。C项：要素集约度产业分类法能够体现各产业对不同生产要素的依赖程度，但其划分标准具有相对性，说法正确。D项：原子能工业、宇航工业、电子计算机工业属于知识密集型产业，说法正确。

  2.当前，越来越多的家长已经认识到优秀传统文化教育的重要性，将古诗文读物加入孩子的阅读书单。市场上，一些出版商敏锐地看到这一商机。为了赚取钱财，在缺乏专业把关的情况下，将一些粗制滥造的出版物推向市场。释义不准、读音错误、印刷质量不过关……这些质量低下的出版物很容易误人子弟，影响教育效果。

  下列作为该文段的标题最恰当的是（）

  A.少儿古诗文——宣传优秀传统文化的有效途径

  B.优秀传统文化应贯穿国民教育始终

  C.少儿古诗文读物危害重大

  D.少儿古诗文出版物质量绝非“小儿科”

  2.D【山香讲师解析】文段首先提出越来越多的家长将古诗文读物加入孩子的阅读书单，接着提到不良出版商为追逐经济利润忽视产品质量的问题，最后强调了这些质量低下的出版物的不良影响。故文段重点应是重视少儿古诗文出版物质量问题，对应D项。

  【干扰项】A项，文段论述的重点不是宣传优秀传统文化，排除。B项，文段的论述重点不是国民教育，排除。C项，说法太绝对，并非所有的少儿古诗文读物都有害，排除。

  3.先得优势指的是地势、环境、机会等一旦被某个主体或者某些主体占有，事先获得者要比后来者享有更多的优势，先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后来者少得多的成本。

  根据上述定义，下列哪项最能体现先得优势（）

  A.一夫当关，万夫莫开

  B.了却君王天下事，赢得生前身后名

  C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

  D.近水楼台先得月，向阳花木易为春

  3.D【山香讲师解析】由题干可知，先得优势的定义要点主要有：①地势、环境、机会等被某个主体或者某些主体占有；②事先获得者要比后来者享有更多的优势；③先得者往往不需要付出成本或者只需要付出比后来者少得多的成本。D项的意思是说靠近水边的楼台，因为没有树枝的遮挡，总是先从水面见到月亮的倒影，而面向阳光的花木，也因为先受到春光的滋润而欣欣向荣，常用来比喻因为人事接近或环境与职务上的便利，而先得到别人所得不到的东西或利益。D项符合先得优势的定义要点，最能体现先得优势。

  【干扰项】选项A“一夫当关，万夫莫开”形容地势十分险峻，一个人把着关口，上万个人也打不进来，也可以形容一个人有万夫莫开之勇，一个人可抵挡上万个人；选项B的意思是说（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名；选项C的意思是竹林外的两三枝桃花已经开始绽放了，鸭子在江水中嬉戏，它们最先察觉到初春的江水回暖了。A、B、C三项中都不存在事先获得者和后来者，不符合先得优势的定义要点，不能体现先得优势，排除。

  4.世界非物质文化遗产高峰论坛召开记者会，共有10家国内媒体和4家国外媒体参加。组委会从中选出3家媒体回答他们的问题，要求这3家媒体中既有国内媒体又有国外媒体，且国内外媒体交叉提问，则不同的提问方式有（）

  A.240种

  B.360种

  C.480种

  D.1440种

  4.C【山香讲师解析】满足“3家媒体中既有国内媒体又有国外媒体”有以下两种分法：①2家国内媒体、1家国外媒体。从10家国内媒体中选出2家，有种情况；从4家国外媒体中选出1家，有种情况。国内外媒体交叉提问，故国外媒体处于中间，2家国内媒体位于首尾，有种情况。故该选法有×=45×4×2=360种提问方式。

  ②2家国外媒体、1家国内媒体。从4家国外媒体中选出2家，有种情况；从10家国内媒体中选出1家，有种情况。国内外媒体交叉提问，故国内媒体处于中间，2家国外媒体位于首尾，有种情况。故该选法有=6×10×2=120种提问方式。

  综上，共有360+120=480种不同的提问方式，本题选C。

  5.有人认为：“看看教材，翻翻教学参考书，写份教案就是备课。”

  请你对这一观点作出判断和分析。

  要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过350字。

  5.【山香讲师解析】答题思路判断：观点错误。

  理论：备课的内涵与要求。

  分析：备课包括备教材、备学生、备教法，教师备课以及写好三种计划的重要性。

  结论：备课是教学的起始环节，需要全面规划，不能仅靠查阅教材和编写教案。

  参考答案

  （1）这种观点是错误的。

  （2）①备课就是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法，同时要写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。

  ②备课是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件，备好课是教好课的前提。备课并非简单地查阅教材、教学参考书和编写教案，它需要教师对教育教学及各类工作计划有深刻的认识和全面的规划，简化备课会导致教案与课堂脱节，忽视动态生成，降低课堂有效性。

  （3）因此，题干中的观点是错误的。备课是“为学而设计”的系统工程，需以课标为纲、以学生为本、以生成为翼，超越教材搬运。

  （340字）

  评分标准题干中的观点是错误的（30%）；

  分析备课的内涵与全面性（50%）；

  语言规范、条理清晰、论证合理（20%）。

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