1.教师职业道德的是( )。

A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：( )。

A.进入人力资源强国行列

B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列

D.进入幼儿教育强国行列

3. 下列属于内部动机的是( )。

A.为了与外国人沟通学习英语

B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语

D.为了将来有理想的工作学习英语

4.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是( )。

A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则

5.班集体内教育和教学活动的是( )。

A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队

6.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。

A.自板说 B.做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派

7.学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小 明具备较高的( )。

A.视觉一空间智力 B.人际智力 C.语言智力 D.音乐智力

8.“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种( )。

A.再认 B.有意再现 C.直接再现 D.间接再现

9.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种( )。

A.激情 B.心境 C.应激 D.热情

10.学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是(　)。

A.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.定势效应

【参考答案解析】

1.B【解析】作为教育工作者，其职业道德的是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。

2.A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

3.B【解析】内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的;只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。因此，本题正确答案为B。

4.B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

5.A【解析】班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的。

6.C【解析】把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。

7.A【解析】该题考查考生对“加德纳的多元智能理论”的掌握。几何成绩的好坏可以反映一个人的空间思维能力。小明的几何成绩很好，说明，小明具备较高的视觉一空间智力。因此本题正礴答案为A。

8.D【解析】间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

9.A【解析】激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。

10.C【解析】该题考查考生对“印象形成效应”的理解。学生由于该教师一方面的优点，而对该教师另一方面给予了好评，这是典型的晕轮效应，故本题选C。