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1.我国古代启蒙读物《三字经》述及，“昔孟母，择邻处”体现的是( )。

A.遗传素质对人的发展的影响

B.环境对人的发展的影响

C.学校教育对人的发展的影响

D.成熟对人的发展的影响

2.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是( )。

A.在人的发展中起决定作用

B.在人的发展中起主导作用

C.在人的发展中起塑造作用

D.在人的发展中起定型作用

3.对人的发展起决定作用的因素是( )。

A.生存环境

B.遗传素质

C.教育

D.主观能动性

4.下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是( )。

A.“近朱者赤，近墨者黑”

B.“蓬生麻中，不扶自直”

C.“孟母三迁”

D.“龙生龙风生风，老鼠的儿子会打洞”

5.遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这此遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的生理的前提条件。所以( )。

A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素

C.教育不能改变遗传素质决定的方向

D.人的遗产素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

6．师生关系和班级舆论属于班级资源中的（　 ）。

A．人力资源

B．物力资源

C．制度资源

D．心理资源

7．班级管理的根本目的是（　 ）。

A．学生完成学习任务

B．教师完成教学任务

C．维持课堂纪律

D．促进学生的发展

8．下列说法中不正确的是（　 ）。

A．班级目标可有可无

B．班委会是学生的自治组织

C．班主任是班级活动的组织者

D．班集体在教育学生的过程中起着重要作用

9．不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的(　)特点。

A．灵活性

B．开放性

C．兴趣性

D．自主性

10．班级(　)是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一一种管理方式。

A．常规管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目标管理

【参考答案解析】

1.B【解析】我国古代启蒙读物《三字经》述及，“昔孟母，择邻处”。体现的是环境变化对人的影响。

2.B【解析】学校教育在人的发展中的作用起主导作用。

3.D【解析】对人的发展起决定作用的因素是主观能动性。

4.D【解析】龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞是内发论观点。

5.A

6.D【解析】班级管理的心理资源主要有班级氛围、师生关系、班级舆论。

7.D【解析】班级管理的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分、全面的发展。

8.A【解析】班级目标有利于班级成员统一认识和行动，促进班集体的发展，一个良好的班集体须具有共同的班级目标。

9.B【解析】课外活动的特点有：灵活性(课堂教学是根据教学计划、教学大纲、教科书和课程表进行的，有相对稳定的内容和形式)、开放性(不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的：身心发展的活动都可以创造条件组织开展)、综合性(课堂教学是按照学科进行的．而课外活动则是以活动为中心进行的)、兴趣性和自愿性。

10.C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下．，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。