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特岗和编制教师有什么区别?
发表时间:2020-04-29 17:06:58 来源:招教网 编辑:zhaojingjing

各省特岗招录公告陆续发布中,成师入编的好机会,大家可要把握住。同时,很多小伙伴还不知道什么是特岗和编制老师?特岗和编制教师又有什么区别?小编来给大家普及一下!

编制老师的优势是什么?

第一,教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。但实际操作中,因各地区经济水平发展不同,有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分,不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨,有望解决这个问题。

第二,有编制的教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。近几年虽然在改革,但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定。可以调动,退休后享有相应的社保和职业年金。

特岗教师又是什么?

全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。

特岗教师在三年服务期内没有编制,三年服务期后有编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成,保险公积金由当地财政负责。

从结果上讲,特岗教师是有编制的。三年服务期满,特岗教师可按照规定办理编制,三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。

特岗教师的优势?

一、特岗教师聘期期满能解决编制问题?

特岗教师在录用后,暂时不入编,3年服务期满后,考核合格,可以根据当地的情况纳入编制,但是如果被录用为特岗教师后,

可以享受以下政策优惠:

1.“特岗教师”在3年聘期结束后,符合“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件的,按教育部教师[2009]5号文件要求,可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。“特岗教师”3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学经历。

2、聘期结束后,“特岗教师”报考普通高校研究生,在初试成绩的基础上加10分,专科类毕业生可免试读成人本科

3、“特岗教师”在3年聘期结束后,被党政机关或企事业单位正式录用(聘用)后,不实行见习期,直接转正定级可连续计算工龄(教龄)、社会保险缴费年限。

二、特岗教师可以评职称?

特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师,不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金,用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理,包括正常工资晋级和职称评定。

三、3年服务期内能参加公务员考试?

《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)要求,特岗教师实行合同管理,聘期3年。鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的,当地负责落实工作岗位,将其工资发放纳入当地财政统发范围,保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位

另外,参加特岗计划服务期满且考核合格的,自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试,初试总分加10分,同等条件下优先录取。

四、重新择业有优惠政策?

考上特岗教师且服务满三年考核合格以后,如果不想继续从事教育行业,那大学生有重新择业的机会,比如可以报考竞争比较小的公务员考试职位,比如有2-3年工作经验限制的报名条件职位。也可以获取相应的加分政策。

五、可以继续深造?

特岗教师服务满3年并考核合格以后,可以选择继续读研深造,并可获得相应的政策优惠。

补充答疑

1、三支和特岗不能同时报考?

考生以各设岗县(市、区)公布的生源要求为准,每人限报一个志愿服务县和一个岗位,不作调剂。报考"特岗计划"的考生不能再报考基层服务项目中的其他项目。

2、哪些情况会被解聘?

聘用合同书中规定,如果特岗教师存在下列情形之一,聘用方可以解除合同:伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的;严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的;故意不完成工作任务,给教育教学工作造成严重后果的;严重违反教师职业道德,影响恶劣的;严重失职,徇私舞弊,给学校利益造成重大损失的;被依法追究刑事责任的。

3、特岗教师报考时间?

特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布,经过考核、培训等一系列的招聘程序之后,在九月前到所分配的中小学校报到,正式上岗。特设岗位教师实行公开招聘,合同管理。合同中应详细明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务,聘期为3年。

招聘工作由省级教育、人事、财政、编办等相关部门共同负责,遵循“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则进行。

小编贴心提醒

特岗教师将有三年的服务期限。

服务期满后,特岗教师仍有多种选择和出路:

一是可以选择在当地留任,保证有编有岗,并享受当地教师同等待遇。

二是异地留转,或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充,首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

三是可重新选择就业,各地政府包括教育部门要为此提供便利。

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