2020教师资格《综合素质》写作素材（二）

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发表时间：2020-05-07 来源：山香教育官网

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克服倦怠

1．以开阔的心境认识教师职业的意义

2.从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感

3．保持信心，端正态度。化沮丧、挫败为乐观、自信与成功

4、专业术语：正确认识自己和职业，做好角色的转化，符合新课改的要求，自身要追求不断地进步，从职业荣誉和成就中克服倦怠

人格魅力

人格魅力是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。1.渊博的知识、灵动的智慧2.高尚品德3.诚挚博大的无私爱心4.人文修养

宽容仁爱（公平对待每一个孩子）

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种仁

爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。老师要做好学校管理工作，就须控制好自己的情绪，在人格上把师生置于同自己完全平等的地位；处理问题时应冷静、理智，以满腔热情和一颗仁慈爱心，给予学生无微不至的关怀，设身处地帮他们排忧解难，真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法

换位思考

应试教育导致师生关系变得日趋紧张，学生、家长和老师都把追求考分和升学成绩作为唯一的教育目标，三者缺少的就是彼此之间的沟通、理解、体贴和宽容。一旦学生成绩退步或表现不好，不管是家长还是教师，总是以结果论成败，很少会站在学生的角度设身处地为他们想想原因何在，只知斥责辱骂。教育应该以人为本，要教育好学生，就须理解学生，站在学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果