1.幼儿词汇中使用频率高的是（）

A.代词

B.名词

C.动词

D.语气词

2.儿童先掌握的词性为（）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.代词

3.儿童能辨别上下的年龄是（）

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

4．矫正幼儿口吃的主要方法是（）

A.密切关注

B.严格要求其改正

C.让幼儿多说话

D.解除紧张

5.儿童社会性的发展是（）。

A．与生俱来的

B．遗传素质决定的

C．成长过程中自然形成的

D．同外界环境相互作用过程中逐步实现的

6.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（    ）

A.教育的领导权

B.受教育权的分配

C.教育目的

D.教育性质

7.敏感期是基于个体身心发展的（    ）而提出的。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性（不均衡性）

D.互补性

8.“万物皆备于我”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的（    ）观点。（常考）

A.外铄论

B.内发论

C.实践主体论

D.多因素相互作用论

9.“近朱者赤,近墨者黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.个体主观能动性

D.学校教育

10.教师的根本任务是（    ）

A.教学工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教书育人

【参考答案解析】

1.A【解析】本题考察的是考生对词类的运用的熟记程度。词使用频率高的是代词，幼儿大量使用代词，使用名词的频率较高，使用动词的频率多于名词。因而本题的正确答案是A。

2.A【解析】本题考察的是考生对幼儿掌握各类词的顺序的熟记程度。幼儿掌握各类词的顺序：先实词后虚词；对实词的掌握顺序是：名词一动词一形容词，对其他实词如副词、代词、数词等掌握较晚；对虚词，如连词、分词、助词、语气词等掌握较晚。因而本题的正确答案是A。

3.A【解析】本题考察的是考生对幼儿方位知觉的熟悉程度。3岁儿童能够辨别上下,4岁儿童能辨别前后,5岁能辨别以自身为中心的左右,7岁能辨别以别人为基准的左右。因而本题的正确答案是A。

4.D【解析】本题考察的是考生对幼儿口吃的了解程度。口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张。因而本题的正确答案是D。

5.D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。故选D。

6.B【解析】在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁有享受学校教育的权利、谁无享受学校教育的权利、谁有受什么样学校教育的权利等问题。唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件是对受教育权的规定。

7.C【解析】人的身心发展的不同方面有不同的发展期的现象，引起了心理学家的重视，由此提出了发展的关键期（敏感期）。所以，敏感期是基于个体身心发展的不平衡性（不均衡性）而提出的。

8.B【解析】略。

9.B【解析】 略

10.D【解析】教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。