单选题

1.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（  ）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A.演绎法

B.归纳法

C.辩证法

D.阶级分析法

2.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（  ）

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

3.包括奴隶社会、封建社会在内的古代东西方教育的共同特征是（  ）

A.原始性

B.自发性

C.阶级性

D.普及性

4.（  ）兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

5.人从出生到坟墓都要学习。此观点主要表达的思想是（  ）

A.教育全球化

B.教育民主化

C.教育终身化

D.教育现代化

6.简答题

简述传统教育学派和现代教育学派各自的“三中心”主张。

【参考答案解析】

1.B【解析】培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。

2.C【解析】“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

3.C【解析】包括奴隶社会、封建社会在内的古代东西方教育的共同特征是阶级性。

4.D【解析】实验教育学兴起于19世纪末20世纪初，是以教育实验为标志的教育思想流派。文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。批判教育学兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

5.C【解析】教育的终身化是指教育要贯穿人的一生。题干的描述体现了这一思想。

6.简答题：

（1）传统教育学派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”；（2）现代教育学派的“三中心”是“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”。