单选题

1、（  ）指的是每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。

A. 普遍性目标

B. 行为目标

C. 生成性目标

D. 表现性目标

2、如果儿童画中的内容是和孙悟空比武，长出了翅膀和鸟儿一起飞翔，变成了美人鱼在海里自由地游等。这是（  ）

A. 美梦式的表现

B. 装饰性的表现

C. 强调式的表现

D. 展开式的表现

3、下列不属于角色游戏的是（  ）

A. “娃娃家”游戏

B. “看医生”游戏

C. “逛商店”游戏

D. “造城堡”游戏

4、一边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己的行动的言语是（  ）

A. 对话语言

B. 内部语言

C. 游戏语言

D. 独白语言

5、幼儿看书距离过近，时间长了容易产生（  ）

A. 视网膜疲劳

B. 晶状体疲劳

C. 角膜疲劳

D. 睫状肌疲劳

多选题

6、正确评价幼儿生长发育的指标是（  ）

A. 形态指标

B. 生理功能指标

C. 心理指标

D. 心跳发育指标

7、幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括（  ）

A. 活动室

B. 卧室

C. 衣帽储藏室

D. 保健室

8、3～4岁的幼儿所呈现的特点是（  ）

A. 爱模仿

B. 思维有直觉行动性

C. 具有强烈的情绪性

D. 抽象逻辑思维萌芽

9、归因对学生学习的影响有（  ）

A. 影响学生对学习结果的情感体验

B. 影响学生对后续学习的期望

C. 影响学生学习的努力程度

D. 影响学生对自身的认识与评价

10、《3～6岁儿童学习与发展指南》强调，要大限度地支持和满足幼儿通过（  ）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

A. 直接感知

B. 模仿学习

C. 实际操作

D. 亲身体验

【参考答案解析】

1、D【解析】表现性目标指的是每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。

2、A【解析】儿童经常会将现实中无法实现的愿望寄托于画中，题干的描述是美梦式的表现。

3、D【解析】“造城堡”游戏属于建构游戏。

4、C【解析】游戏言语是一种在游戏、绘画活动中出现的言语。其特点是一边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己的行动。这种言语通常比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。

5、D【解析】幼儿晶状体的弹性好，具有很强的调节能力，所以他们能看清很近的物体。但较长时间看近距离的物体，会使睫状肌过度紧张而疲劳，引发近视。

6、ABC【解析】评价幼儿生长发育的指标包括形态指标、生理功能指标、心理指标。

7、ABC【解析】幼儿生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽储藏室、音乐活动室等。幼儿园的保健室、隔离室和消毒室属于服务用房。

8、ABC【解析】幼儿初期3～4岁心理的特点有：初步的生活自理，生活目标扩大；行为具有强烈的情绪性；爱模仿；思维仍带有直觉行动性。6、7岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。

9、ABCD【解析】归因对学生学习的影响有：（1）对学生学习结果的情感体验的影响；（2）对学生后续学习的期望的影响；（3）对学生学习的努力程度的影响；（4）对学生自身的认识和评价的影响。

10、ACD【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，要“大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。