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2020年教师招聘考试:中学招教高频简答(五)
发表时间:2020-10-16 16:12:28 来源:山香教育官网 编辑:yangguang

1.学习动机的定义与功能是什么?

(1)学习动机是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。

(2)学习动机的功能有:①激发功能。学习动机能激发个体产生某一学习行为。学习动机是引起某种学习行为的原动力,对学习行为起着始动作用。②指向功能。学习动机能使个体的学习行为指向某一具体目标。学习动机是引导某种学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用。③维持和调节功能(强化功能)。

2.加涅将学习结果分为哪几类?

按学习结果,心理学家加涅将学习分为五类:

(1)言语信息,表现为陈述观念的能力。

(2)智慧技能,表现为使用符号与环境相互作用的能力。

(3)认知策略,表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

(4)动作技能,表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。

(5)态度,表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

3.简述综合实践活动的主要领域。

综合实践活动课是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的课程形态。其主要领域包括:(1)信息技术教育;(2)研究性学习;(3)社区服务与社会实践;(4)劳动与技术教育。

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