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单选题

1.高二（3）班在期中考试时采取“无人监考”的模式，考试结束后，教务主任在高二年级全体师生会议上，对高二（3）班的学生自觉遵守纪律的行为提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种（）

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.替代强化

2.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别之间关系的研究方法是（）

A.个案法

B.实验法

C.调查法

D.观察法

3.艾宾浩斯研究遗忘的方法是（）

A.学习法

B.重复法

C.干扰法

D.节省法

4.问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，有些因素能促进思维活动对问题的解决，有些因素则妨碍思维活动对问题的解决，这些因素可以分成问题因素和个人因素。其中问题因素包括问题的刺激特点、功能固着以及（）

A.定势

B.知识背景

C.智慧水平

D.好奇心

5.动作技能的教学方法一般宜采用（）

A.发现法

B.讲解法

C.示范法

D.示范与讲解相结合法

6、简答题

简述教育研究的基本过程。

【参考答案解析】

1.D【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

2.D【解析】观察研究法是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

3.D【解析】艾宾浩斯用自己做被试对记忆规律进行了深入探讨，他采用的方法——节省法、实验材料——无意义音节以及根据他的实验结果得出著名的遗忘曲线。

4.A【解析】问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，有些因素能促进思维活动对问题的解决，有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。这些因素可以分成问题因素和个人因素。问题因素包括问题的刺激特点、功能固着以及反应定势。

5.D【解析】示范、讲解在动作技能形成过程中是不可缺少的，准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象，形成准确的定向映像，进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。

6、简答题

简述教育研究的基本过程。

（1）选择研究课题；（2）教育文献检索与综述；（3）制订研究计划；（4）教育研究资料的收集、整理与分析；（5）教育研究论文与报告的撰写。