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单选题

1.下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是（  ）

A.吸收能力强

B.消化能力差

C.肠的位置固定较差

D.消化能力强

2.下列说法不太符合3～6岁幼儿认知的是（  ）

A.你和一个女孩打电话时，她也许会说：“看看我的新芭比娃娃。”就好像你能通过电话看到那边的情况一样

B.如果一个孩子滑了一跤，头磕到了桌子上，他也许会抱怨这张“坏桌子”为什么会伤害他

C.萨姆和玛丽都有一个装有一样多葡萄干的盒子，萨姆看见玛丽将盒子里的葡萄干洒在桌子上，他想：“哇，玛丽所拥有的葡萄干要比我那小盒子里装的葡萄干多得多。”

D.如果有两串珠子，珠子的个数相同、大小一样，其中红的一串拉成直线，而蓝的一串堆成一堆，孩子能理解两串珠子是一样长的

3.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（  ）

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

4.儿童最早获得的词汇是（  ）

A.专有名词

B.普通名词

C.动词

D.形容词

5.喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动是（  ）幼儿美术教育的目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

判断题

6.尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。（  ）

7.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（  ）

8.《幼儿园工作规程》规定：幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。（  ）

9.幼儿体格锻炼应遵循由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间逐渐增加的原则。（  ）

10.范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。（  ）

【参考答案解析】

1.D【解析】学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育的不完善。肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻式便秘。再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差，所以学前儿童的消化能力较差。

2.D【解析】3～6岁幼儿还不理解守恒的概念，因此理解不了两串珠子是一样长的。

3.B【解析】近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终目标服务的。

4.A【解析】儿童最早获得的是专用名词，然后逐渐获得普通名词、相对词等。

5.B【解析】略。

6.√【解析】略。

7.×【解析】幼儿园保教结合的原则要求幼儿教师和保育员要相互配合、支持，工作内容交叉化。

8.√【解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第十条的规定。

9.√【解析】幼儿进行体格锻炼时的注意事项：坚持进行、循序渐进、个别对待、及时调整。其中循序渐进就是要采用由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间逐渐增加的原则。

10.√【解析】范例是提供儿童观察欣赏的直观教具，它可以是教师的范画，也可以是实物、照片、图片、图书等。好的范例可以帮助儿童了解、感受事物的审美属性，充实其视觉形象，丰富儿童创作内容；还可以帮助儿童学习和体验多种艺术手法，提高审美能力。

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