单选题

1.晒太阳能够促进幼儿身体合成（  ）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

2.幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（  ）

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

3.《教育漫话》的作者是（  ）

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.蒙台梭利

D.洛克

4.观察时，要求幼儿能比较全面细致地观察物体形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（  ）

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

5.以下关于幼儿体能描述正确的是（  ）

A.幼儿体内能量物质储备少，身体机能较弱，但恢复快

B.幼儿体内能量物质储备多，身体机能较弱，但恢复快

C.幼儿体内能量物质储备少，身体机能较弱，但恢复慢

D.幼儿体内能量物质储备少，身体机能较强，但恢复快

6、材料分析题

刘老师发现幼儿园大班“理发店”里的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是，刘老师带幼儿到真正的理发店参观。在理发店里，刘老师引导幼儿观察理发店的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师；记录幼儿的问题与发现，还拍下了许多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”的讨论活动。她呈现了在理发店拍的照片，引发幼儿回顾，幼儿有的说：“我们也想躺着洗头，可是没有躺椅呀。”有的说：“我要给顾客梳漂亮的头发，可是没有发型书怎么办呢？”……刘老师说：“可不可以用我们身边的材料来做呢？”在老师的启发下，幼儿提出用积木搭建躺椅，自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法，并提供大型积木，收藏发型图的活页夹等材料。之后，顾客在“理发店”能躺着洗头，能选漂亮的发型，能烫发……“理发店”又红火起来了。

请分析案例中刘老师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。

【参考答案解析】

1.D【解析】人体皮肤中的7-脱氢胆固醇通过紫外线照射后，可转变为维生素D，晒太阳是人体获得充足有效维生素D的最好来源。

2.C【解析】思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的认识，体现了思维的概括性。

3.D【解析】略。

4.D【解析】对于小班幼儿，只要求他们在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象；对于中班幼儿，则不仅要求他们要看到物体的整体轮廓，还要求他们要看到物体的基本组成部分及其形状、大小、结构、颜色等；对于大班幼儿，则要求能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体的动态。

5.A【解析】儿童体内能量物质的储备较少，身体机能较弱，但相对恢复得较快。教师根据其特点和身体机能适应性规律，应合理安排运动负荷和确定体育锻炼的间隔时间。

6、材料分析题

（1）该案例是一个大班的角色游戏。大班角色游戏的特点：①随着幼儿对社会生活认知的不断积累，游戏经验丰富，主题新颖，内容丰富，游戏所反映的人际关系较为复杂；②处于合作游戏阶段，喜欢与伙伴共同游戏；③能按照自己的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏；④在游戏中独立解决问题的能力增强。案例中的幼儿通过观察理发店的现实场景，提出了怎样开好理发店的各种想法，都体现了大班幼儿角色游戏的特点。

（2）①与幼儿一起准备游戏环境，侧重语言引导，培养幼儿的自主性；②认真观察游戏，给幼儿提供必要的条件和机会以及适当的引导；③允许并鼓励幼儿在游戏中进行创造，培养幼儿的创造性。材料中，刘老师带领幼儿去参观真实的理发店，为大班幼儿提供种类较多的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。