一、学生的特点(单选、多选、判断)
(一) 学生是教育的对象(客体)
从教师方面看,教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者和被领导者。
从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。
(二) 学生是自我教育和发展的主体
学生的主观能动性主要表现在三个方面:
(1)自觉性,也称主动性,这是学生主观能动性最基本的表现。
(2)独立性,也称自主性,这是自觉性进一步发展的表现。
(3)创造性,这是学生主观能动性的最高表现。
(三)学生是发展中的人
二、现代学生观(多选、判断、案例)
(一)学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生
1. 学生的身心发展是有规律的
2. 学生具有巨大的发展潜能
3. 学生是处于发展过程中的人
4. 学生的发展是全面的发展
(二) 学生是独特的人
1. 学生是完整的人
2. 每个学生都有自身的独特性
3. 学生与成人之间存在着巨大的差异
(三) 学生是具有独立意义的人
1. 每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在
2. 学生是学习的主体
(1)学生是具有一定主体性的人。
(2)学生是学习活动的主体。
(3)教学过程在于建构学生主体。
3. 学生是责权主体