教师的职业素养(单选、多选、判断、填空、简答、论述、案例)
(一)教师的职业道德素养
教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。
1. 对待事业:忠于人民的教育事业
热爱教育事业是教师做好教育工作的前提,是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
2. 对待学生:热爱学生
热爱教育事业具体体现在热爱学生上。热爱学生是教师职业道德的核心,是教师高尚道德品质的表现。
(1)为什么要热爱学生
① 师爱是教师接纳、认可学生的心理基础,是教育好学生的前提;② 师爱是激励教师做好教育工作的精神动力;③ 师爱是打开学生心扉的钥匙;④
师爱还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
(2)热爱学生的要求(教师如何热爱学生)(简答)
① 把对学生的爱与严格要求相结合。
② 把爱与尊重、信任相结合。
③ 要全面关怀学生。
④ 要关爱全体学生。
⑤ 理解和宽容学生。
⑥ 解放学生。
⑦ 对学生要保持积极、稳定的情绪。
3. 对待集体:团结协作
要求教师做到:
(1)相互支持、相互配合。 (2)严于律己,宽以待人。(3)弘扬正气,摒弃陋习。
4. 对待自己:为人师表(良好的道德修养)
教师必须做到:
(1)高度自觉,自我监控。 (2)身教重于言教。
(二)教师的知识素养
1. 政治理论修养
2. 精深的学科专业知识(本体性知识)
3. 广博的科学文化知识
4. 必备的教育科学知识(条件性知识)
5. 丰富的实践知识
(三)教师的能力素养
1. 语言表达能力
2. 组织管理能力
3. 组织教育和教学的能力
4. 自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)
(四)职业心理健康
1. 高尚的师德
2. 愉悦的情感
3. 良好的人际关系
4. 健康的人格