一、单选题

1.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（  ）

A.无意性

B.自主性

C.随意性

D.被动性

2.矫正幼儿口吃的主要方法是（  ）

A.密切关注

B.严格要求其改正

C.让幼儿多说话

D.解除紧张

3.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（  ）

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

4.儿童最先掌握的词性为（  ）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.代词

5.幼儿教育评价的目的是（  ）

A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导

B.让家长知道孩子在幼儿园的表现

C.完成教育评价任务

D.加强家园合作

二、多选题

1.教师布置作业时，应遵守下列哪些要求（  ）

A.作业的内容要符合课程标准和教科书的要求

B.作业分量要适当，难易要适度

C.要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间

D.教师应经常检查和批改学生的作业

2.某教师在教《谁是最可爱的人》时，问学生：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢？”老师说：“你爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师的做法符合哪些德育原则（  ）

A.教育影响的一致性与连贯性原则     B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D.因材施教原则

3.关于学习动机，下列说法正确的是（  ）

A.动机强度与问题解决效率的关系呈倒U型曲线

B.动机越高，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.学习动机越强，会选择越难的学习任务

4.问题解决中常用的启发策略有（  ）

A.手段—目的分析法

B.逆推法

C.算法

D.爬山法

5.有效自编测验的特征是（  ）

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对放松。幼儿教师可以自定教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。

2.D【解析】解除幼儿的心理紧张是矫治口吃的重要方法。

3.B【解析】桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。

4.A【解析】在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。

5.A【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分第八条指出，幼儿教育评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

二、多选题

1.ABCD【解析】本题考查布置作业的要求。教师在布置作业时，应遵守下列要求：（1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性和典型性；（2）分量要适当，难易要适度；（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成时间。（4）教师应经常检查和批改学生的作业。

2.CD【解析】题干中的老师根据学生的实际情况肯定学生的优点，体现了老师对学生的尊重和信任，但同时又对学生提出了一定的要求，贯彻了因材施教原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则。

3.AC【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。第一，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。第二，一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第三，动机水平与行为效果呈倒U型曲线。因此，B、D项错误，A、C项正确。

4.ABD【解析】问题解决的策略有算法和启发法。其中常用的启发法策略有：（1）手段—目的分析法；（2）爬山法；（3）逆推法。

5.ACD【解析】有效自编测验的特征有：信度、效度、区分度。