一、单选题

1.影响课程发展的内部因素不包括（  ）

A.学制

B.课程理论

C.儿童观

D.课程传统

2.直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于（  ）

A.一次文献

B.二次文献

C.三次文献

D.检索性文献

3.小兰既不喜欢做家庭作业，又担心家长责骂。这时她所面临的冲突是（  ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

4.下列属于智力发展的群体差异的是（  ）

A.早慧或大器晚成

B.天才或智力落后

C.想象发达或记忆超群

D.种族、性别或年龄差异

5.学生心理健康教育的主要场所是（  ）

A.学校

B.家庭

C.社会

D.工作单位

二、简答题

简述马斯洛关于心理健康的标准。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】影响课程发展的内部因素主要有：学制、课程传统、课程理论和课程自身发展的辩证否定规律等。

2.A【解析】一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献。

3.B【解析】双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这两者对他来说都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。

4.D【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的年龄差异、性别差异、种族差异等。

5.A【解析】学校是学生心理健康教育的主要场所。

二、简答题

（1）有充分的安全感；

（2）对自己有充分的了解，并能对自己的能力做出适当的评价；

（3）生活理想和目标切合实际；

（4）与周围环境保持良好的接触；

（5）能保持自身人格的完整与和谐；

（6）具有从经验中学习的能力；

（7）保持良好的人际关系；

（8）适度的情绪发展与控制；

（9）在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性；

（10）在社会规范的前提下，恰当满足个人的基本需要。