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2021年幼儿教师招聘考试--学前心理学高频考点(六)
发表时间:2021-10-12 来源:山香教育官网 编辑:shizhenzhen
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第六章 学前儿童社会性的发展

考点:依恋发展的阶段

鲍尔比提出依恋的发展分为四个阶段。

第一阶段:无分化阶段(0~3个月)(无差别社会反应的阶段)。

第二阶段:低分化阶段(3~6个月)(有差别社会反应的阶段)。

第三阶段:依恋形成阶段(6个月至2.5岁)(特殊情感连接阶段)。

第四阶段:修正目标的合作阶段(2.5岁以后)。

例题:

(单选)儿童已经明白成人在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探索、冒险,然后又回来寻求保护。此时该幼儿的依恋属于( )

A.无分化阶段

B.低分化阶段

C.依恋形成阶段

D.修正目标的合作阶段

C【解析】鲍尔比把依恋的发展分为四阶段:(1)无分化阶段(0~3个月)。婴儿开始探索周围环境,尤其是人,表现为倾听、追视、吸吮。(2)低分化阶段(3~6个月)。婴儿继续探索环境,开始识别熟悉的人(如父母)与不熟悉的人的差别,也能区别一个熟悉的人与另一个熟悉的人。(3)依恋形成阶段(6个月至2.5岁)。从这时候起,孩子对母亲的存在尤其关注,特别愿意与母亲在一起,与母亲在一起就很高兴,而当母亲离开时则非常不安,表现出一种分离焦虑。不过,这时候的孩子已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探寻、冒险,然后又回来寻求保护。(4)修正目标的合作阶段(2.5岁以后)。随着认知水平和语言能力的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看待问题。

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考点:社会性行为概述

社会性行为指人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、言语和行为反应。亲社会行为又称为积极的社会行为,指一个人帮助或打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

例题:

(单选)以下不属于亲社会行为的是(  )

A.助人

B.分享

C.模范

D.合作

C【解析】亲社会行为又称为积极的社会行为,指一个人帮助或打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向。幼儿的亲社会行为主要有:同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。

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