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如何理解学习的内涵？
（1）学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
（2）学习的内涵可以从以下几方面去理解：
①学习实质上是一种适应活动；②学习是人和动物共有的普遍现象；
③学习是由反复经验引起的；④学习是有机体后天习得经验的过程；
⑤学习的过程可以是有意的，也可以是无意的；⑥学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。
程序教学所遵循的主要原则有哪些？
（1）小步子原则；
（2）积极反应原则；
（3）自定步调原则；
（4）及时反馈原则；
（5）低错误率原则。
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