16.数学课上，王老师在推导圆的面积公式时，要求学生坐好看黑板，学生举手提问时也不予理会，只顾讲知识。王老师的教学过程违背了（    ）。

A.传授知识与思想教育相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体地位相统一的规律

C.掌握知识与发展能力相统一的规律

D.间接经验与直接经验相统一的规律

答案：B

分值：2分

解析：本题考查教学过程的基本规律。教师的主导与学生的主体相统一的规律强调：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。题干中“学生举手提问时也不予理会，只顾讲知识”没有考虑到学生，违背了教师主导作用与学生主体地位相统一的规律。B项正确。

17.周老师在讲解过厘米、分米和米的概念后，让学生通过实际测量桌子、铅笔、书本的长度来理解和掌握知识。周老师在教学过程中主要贯彻的教学原则是（    ）

A.量力性原则

B.教学相长原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

答案：C

分值：2分

解析：本题考查教学原则。理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。周老师在课堂教学之后，引导学生将新知识运用于实际，使学生将所学知识与实际结合起来，主要贯彻了理论联系实际原则。

18.某次阅读活动中，李老师带领学生去图书馆，指导学生选择图书和制订读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题。李老师运用的教学方法是（    ）

A.讲授法和谈话法

B.读书指导法和演示法

C.读书指导法和谈话法

D.实验法和研究法

答案：C

分值：2分

解析：读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书或参考书，培养学生自学能力的一种方法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。题干中，李老师指导学生选择图书和制订读书计划，可以帮助学生逐步学会阅读的方法，提高学生的阅读能力，这是运用了读书指导法。李老师按照教学要求，向学生提出预先拟好的问题，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展，这是运用了谈话法（问答法）。

19.在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（    ）

A.自主学习

B.网络学习

C.探究学习

D.翻转课堂

答案：D

分值：2分

解析：所谓翻转课堂，就是在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。

20.某小学五年级（1）班的班主任黄老师为了让学生明白国旗神圣不可侵犯，让学生自己排演了一部《江姐绣红旗》的情景剧，黄老师所采用的班会活动类型属于（    ）。

A.叙事型

B.讨论型

C.表演型

D.讲授型

答案：C

分值：2分

解析：本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为体验型、讨论型、表演型、叙事型和综合型。其中表演型是指通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。比如，心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。C项正确。