教资笔试最后冲刺，好多考生开始背诵。简答题是笔试考试中重要题型，小学占30分，中学占40分，可以说是笔试成功的关键。总结中小幼三学段各30道简答题，直接背诵!

中学篇

11.简述贯彻思想性和科学性相统一教学原则的基本要求。

11.【参考答案】贯彻思想性和科学性相统一原则的基本要求是：

(1)教师要保证教学的科学性;

(2)教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;

(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;

(4)教师不断提高自己的业务能力和思想水平。

12.一堂好课的基本标准有哪些?

12.【参考答案】一堂好课的基本要求包括：

(1)目标明确;

(2)重点突出;

(3)内容正确;

(4)方法得当;

(5)表达清晰;

(6)组织严密;

(7)气氛热烈;

(8)板书有序;

(9)充分发挥学生的主体性(这是上好课的最根本要求)。

13.简述提高记忆效果的方法。

13.【参考答案】提高记忆效果可通过：

(1)明确识记目的，增强学习的主动性;

(2)理解学习材料的意义;

(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解;

(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料;

(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量;

(6)重视复习方法，防止知识遗忘。

14.简述创造性思维的特征。

14.【参考答案】创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。它的特点如下：

(1)流畅性，是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，思维流畅性好。

(2)灵活性(也叫变通性)，是指摈弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。

(3)独创性(也叫独特性)，是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，此外还有重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。

15.简述影响问题解决的主要因素。

15.【参考答案】影响问题解决的主要因素包括：

(1)问题情境;

(2)定势;

(3)功能固着;

(4)原型启发与酝酿效应;

(5)个体相关因素，已有的知识经验、情绪与动机及个体的智力水平。

16.简述激发学生学习动机的基本方法。

16.【参考答案】激发学生学习动机方法包括：

(1)创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心;

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;

(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

17.简述如何在教学中促进学生学习迁移?

17.【参考答案】在教学中促进学习迁移需要做到：

(1)精选教材;

(2)合理编排教学内容;

(3)合理安排教学程序;

(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

18.简述建构主义学习理论。

18.【参考答案】建构主义学习理论包括：

(1)知识观：在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性;

(2)学习观：强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性;

(3)学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性;

(4)教学观：教学不再是传递客观和确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进知识的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转化和改造。

19.简述动作技能的训练要求。

19.【参考答案】动作技能的训练要求包括：

(1)准确地示范与讲解;

(2)必要而适当的练习;

(3)充分而有效的反馈;

(4)建立稳定清晰的动觉。

20.简述认知策略的种类，并简单进行列举。

20.【参考答案】认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略三种。

(1)复述策略，常用的有：①利用无意识记和有意识记;②多种感官参与复习;③复习形式多样化;④画线;⑤排除相互干扰;⑥整体识记与分段识记;⑦适当过度学习。

(2)精加工策略，包括：①记忆术;②做笔记;③提问;④生成性学习;⑤运用背景知识，联系客观实际。

(3)组织策略，主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理。一种是纲要策略(主题纲要法、符号纲要法)，主要用于对学习材料结构的把握。