教资笔试最后冲刺，好多考生开始背诵。简答题是笔试考试中重要题型，小学占30分，中学占40分，可以说是笔试成功的关键。总结中小幼三学段各30道简答题，直接背诵!

中学篇

1.简述生产力对教育的制约作用。

1.【参考答案】生产力对教育的制约作用表现在：

(1)生产力水平制约教育的规模和速度;

(2)生产力水平制约着教育结构的变化;

(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。

2.社会政治经济对教育的制约作用表现在哪些方面?

2.【参考答案】社会政治经济制度对教育的制约作用表现在：

(1)政治经济制度决定着教育的领导权;

(2)政治经济制度决定着受教育的权利;

(3)政治经济制度决定着教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。

3.简述教育的政治功能。

3.【参考答案】教育的政治功能包括：

(1)教育能为政治经济制度培养所需的人才;

(2)教育可以促进政治民主;

(3)教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。

4.简述教育的文化功能。

4.【参考答案】教育的文化功能包括：

(1)传递和保存文化;

(2)筛选和整理文化;

(3)交流和融合文化;

(4)更新和创造文化。

5.简述我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观。

5.【参考答案】我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观包括：

(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;

(2)学生是独特的人;

(3)学生是具有独立意义的人。

学生观的另一种表述：

(1)学生是一个完整的生命个体，用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容;

(2)学生个体之间存在很大的差异性，乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美;

(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能，认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望;

(4)学生的成长需要人文的关怀，认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主。

6.简述新一轮基础教育课程改革背景下教师的角色应如何转化?

6.【参考答案】新一轮基础教育课程改革背景下教师的角色转变如下：

(1)教师应该是学生学习的促进者;

(2)教师应该是教育教学的研究者;

(3)教师应该是课程的开发者和研究者;

(4)教师应是社区型的开放教师;

(5)教师应该是终身学习的践行者。

7.简述现代教学观。

7.【参考答案】现代教学观：

(1)教学是课程创生和开发的过程;

(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;

(3)教学过程重于教学结果;

(4)教学更关注人而不只是科学。

8.简述新课程倡导的发展性评价的基本内涵。

8.【参考答案】新课程倡导的发展性评价的基本内涵：

(1)评价的根本目的在于促进发展;

(2)评价与课程功能的转变相适应;

(3)评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势;

(4)评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展;

(5)评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合;

(6)评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动;

(7)关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

9.简述教学过程的基本规律。

9.【参考答案】教学过程的基本规律包括：

(1)直接经验与间接经验相结合的规律(间接性规律);

(2)掌握知识与发展智力(能力)相统一的规律(发展性规律);

(3)掌握知识与提高思想相结合的规律(教育性规律);

(4)教师主导作用与学生主动性相结合的规律(双边性规律)。

10.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

10.【参考答案】贯彻启发性原则的基本要求是：

(1)调动学生学习的主动性;

(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力;

(4)发扬教学民主。