一、单选题

1.让幼儿干什么他乐于接受，让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的（  ）

A.优势原则

B.动力定型

C.镶嵌式活动原则

D.兴奋过程强于抑制过程

2.近代首先建立幼儿园的国家是（  ）

A.英国

B.德国

C.法国

D.瑞士

3.“心理的发展并非单纯由于受外界影响，而是内在本性和外在条件辐合的结果。”“两种因素同为发展的不可缺少的成分，虽然其所占比重可因事而异。”这是（  ）在《早期儿童心理学》一书中提到的。

A.布朗芬布伦纳

B.维果斯基

C.皮亚杰

D.斯腾

4.活动课程是以（  ）为中心来组织学习内容的。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

5.音乐教育的终极目标是（  ）

A.音乐感的发展

B.学习能力的发展

C.全面和谐整体的发展

D.音乐知识技能的发展

二、简答题

如何帮助幼儿养成良好的用眼习惯？

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】幼儿大脑皮质活动过程的特点是兴奋过程强于抑制过程，即兴奋占优势。表现为：容易激动，控制自己的能力较差。

2.B【解析】1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1～7岁儿童教育机构，1840年命名为幼儿园。

3.D【解析】斯腾在《早期儿童心理学》一书中提到：“心理的发展并非单纯由于受外界影响，而是内在本性和外在条件辐合的结果。”“两种因素同为发展的不可缺少的成分，虽然其所占比重可因事而异。”即会合论。

4.C【解析】活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程。很多学者也把经验课程称之为“儿童中心课程”。

5.C【解析】音乐教育的终极目标是培养儿童健全的人格，促进儿童全面和谐整体的发展。

二、简答题

（1）不要在阳光直射或过暗处看书、画画；

（2）不躺着看书，不在走路或乘车时看书；

（3）集中用眼一段时间后，应远望或去户外活动，以消除视疲劳；

（4）看电视要有节制，小班每次不超过半小时，中、大班不超过1小时；

（5）幼儿的座位要隔一段时间进行调换，以防眼斜视。