一、单选题
1.让幼儿干什么他乐于接受,让他别干什么就难了。这符合幼儿大脑皮质活动特性的( )
A.优势原则
B.动力定型
C.镶嵌式活动原则
D.兴奋过程强于抑制过程
2.近代首先建立幼儿园的国家是( )
A.英国
B.德国
C.法国
D.瑞士
3.“心理的发展并非单纯由于受外界影响,而是内在本性和外在条件辐合的结果。”“两种因素同为发展的不可缺少的成分,虽然其所占比重可因事而异。”这是( )在《早期儿童心理学》一书中提到的。
A.布朗芬布伦纳
B.维果斯基
C.皮亚杰
D.斯腾
4.活动课程是以( )为中心来组织学习内容的。
A.学科
B.问题
C.儿童
D.概念
5.音乐教育的终极目标是( )
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面和谐整体的发展
D.音乐知识技能的发展
二、简答题
如何帮助幼儿养成良好的用眼习惯?
【参考答案解析】
一、单选题
1.D【解析】幼儿大脑皮质活动过程的特点是兴奋过程强于抑制过程,即兴奋占优势。表现为:容易激动,控制自己的能力较差。
2.B【解析】1837年,福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1~7岁儿童教育机构,1840年命名为幼儿园。
3.D【解析】斯腾在《早期儿童心理学》一书中提到:“心理的发展并非单纯由于受外界影响,而是内在本性和外在条件辐合的结果。”“两种因素同为发展的不可缺少的成分,虽然其所占比重可因事而异。”即会合论。
4.C【解析】活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程。很多学者也把经验课程称之为“儿童中心课程”。
5.C【解析】音乐教育的终极目标是培养儿童健全的人格,促进儿童全面和谐整体的发展。
二、简答题
(1)不要在阳光直射或过暗处看书、画画;
(2)不躺着看书,不在走路或乘车时看书;
(3)集中用眼一段时间后,应远望或去户外活动,以消除视疲劳;
(4)看电视要有节制,小班每次不超过半小时,中、大班不超过1小时;
(5)幼儿的座位要隔一段时间进行调换,以防眼斜视。