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《心理学》考点48
品德发展理论
（一）皮亚杰的道德发展阶段理论
1.研究方法：对偶故事法。
2.发展经历：10 岁是个体从他律向自律发展的转折点。
3.发展阶段：自我中心阶段（2～5 岁）：接受外界的准则，但准则对其不具有约束力。（无律）
权威阶段（6～8 岁）：服从外部规则，认为规则不可变更并以行为后果来判断对错。（他律）
可逆性阶段（8～10 岁）：认识到规则是可以改变的。（自律）
公正阶段（10～12 岁）：倾向于主持公正、公平等。（自律）
（二）科尔伯格的道德发展阶段理论
科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。
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