中小学教育科研

一、中小学教育科研对象(填空)

问题是中小学教育科研的研究对象

二、中小学教育科研实施过程(简答)

1、课题选择

2、查找文献资料

3、设计研究，撰写研究方案

4、研究实施与资料收集

5、资料的处理与分析

6、研究报告的撰写

7、课题结题

三、中小学教育科研的方式(简答)

1、调查研究

(1)定义：有目的、有计划和系统的了解教育教学现状，加强对其客观认识

(2)意义：没有调查就没有发言权

(3)步骤

<1> 准备阶段

<2> 制定调查计划

<3> 制定调查工具

<4> 试调查

<5> 实施调查

<6> 整理和分析调查资料

<7> 撰写调查报告

2、行动研究

(1)定义：教育实践工作者为改善教育教学实践开展的研究

(2)特征：

<1> 目的就是为了改进实践

<2> 研究的内容是教育教学的问题

<3> 在日常教育教学中进行研究

<4> 研究的循环性

(3)步骤：

<1> 发现问题

<2> 分析问题

<3> 设计研究方案

<4> 研究实施与资料收集

<5> 总结反思，确定下一步研究问题

<6> 整理和分析资料，撰写研究报告

3、经验研究

(1)定义：教师通过自己的教育教学经验进行回顾反思

(2)过程

<1> 积累经验，提炼问题

<2> 分析经验

<3> 撰写经验研究论文

4、个案研究

(1)定义：对某一现象、事件、个人进行深入、系统的研究

(2)特征：研究的独特性、全面性、代表性

(3)步骤

<1> 确定个案

<2> 收集个案资料

<3> 分析整理资料

<4> 方案实施

<5> 撰写研究报告论文

5、叙事研究

(1)定义：以口头或书面的方式讲故事

(2)特征：

<1> 呈现事件情节

<2> 重视背景

<3> 凸显个人

<4> 重视反思

(3)步骤

<1> 发现研究问题

<2> 寻找叙事对象

<3> 搜集故事

<4> 撰写故事

<5> 分析故事

6、实验研究

(1)定义：指用实验的方法研究问题

(2)步骤

<1> 实验设计

<2> 实验实施

<3> 整理和分析实验数据

<4> 撰写实验报告

<5> 进行扩大实验、重复实验

四、中小学教育科研方法(简答)

1、实物分析法

2、观察法

3、问卷法

4、访谈法

5、测验法

6、行动研究法