一、单选题

1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的过程。周老师这一做法突出体现了其具有（  ）

A.关注过程的教学理念

B.关注结果的教学理念

C.关注情感的教学理念

D.关注知识的教学理念

2.留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关抓获，因其未满16周岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令进行批评教育。学校获知此事后，为不影响学校名声，责令小张转学或马上退学。该学校的做法（  ）

A.合法，有利于提高升学率

B.不合法，侵犯了小张的受教育权

C.合法，有利于维护其他学生的合法权益

D.不合法，侵犯了小张隐私权

3.“树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平”这体现了师德规范中的（  ）

A.严谨治学

B.团结协作

C.为人师表

D.廉洁从教

4.下列属于道家思想的是（  ）

A.上善若水

B.兼爱非攻

C.简礼从俗

D.六根清净

5.内在经济是指一个厂商在生产规模扩大时自身内部所引起的收益增加，而外在经济是指整个行业规模扩大时给个别厂商所带来的收益增加。根据上述定义，下列属于外在经济的是：（  ）

A.稀土行业近年来发展迅速，一些开采企业由于运输成本和关税的降低，出口量不断增加，和许多国家都建立了贸易往来关系

B.某茶叶生产商由于引进了一批先进设备，提高了生产效率，销售量比往年扩大了一倍

C.国产手机行业发展迅速，规模不断扩大，某手机生产商为了增强产品竞争力，开始精简机构降低成本

D.由于国际油价节节攀升，广东省一些地区的加油站通过提高价格获得了较多利润

二、材料分析题

材料：

赵老师在公开课上提问时，用手指着后面说：“这个问题，请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向，寻找那个“漂亮”的学生。一个女生站了起来，正欲开口回答，赵老师连忙用手制止：“我指的是你后面穿粉红衣服的那位女同学。”这个站起来的女生羞愧得无地自容，满面通红地坐下，趴在书桌上好长一段时间。

问题：请从教师职业道德的角度评析赵老师的做法。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】周老师并没有简单判断小卫和小波的方法孰优孰劣，而是启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力，表明周老师具有关注过程的教学理念。

2.B【解析】《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。小张属于未成年人，享有受教育权，学校无权剥夺。

3.A【解析】题干描述的是严谨治学的基本要求。

4.A【解析】道家崇尚自然，主张清静无为，提倡道法自然，自然无为，与自然和谐相处。A项“上善若水”出自老子的《道德经》：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”体现了道家的思想。

5.A【解析】由于题干针对外在经济这一定义提问，因此分析这一定义即可。第一步：抓住定义中的关键词。定义中强调“整个行业规模扩大”“给个别厂商”“收益增加”等。第二步：逐一判断选项。A项稀土行业规模扩大，使某些开采企业出口量增加，收益增加，符合定义；B项不是“整个行业规模扩大”，只是一个厂商规模的扩大，属于内在经济；C项中只提到降低成本，但未体现收益增加；D项油价攀升不代表行业规模的扩大。B、C、D三项均不符合定义。故正确答案为A。

二、材料分析题

（1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生即要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。爱是教育的灵魂，热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。

（2）材料中，赵老师的言行不符合关爱学生的职业道德规范，伤害了学生的自尊，变相歧视和挖苦学生，是不尊重学生人格的行为。