一、单选题

1.下列表述正确的是（  ）

A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”

B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因

C.遗传与环境是可控制、可选择的

D.“一把钥匙开一把锁”体现了个体身心发展的阶段性规律

2.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（  ）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.以上都不对

3.早晨开窗发现地面大面积潮湿，便推断昨夜下雨了。这体现了思维的（  ）

A.概括性

B.间接性

C.新颖性

D.形象性

4.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下。这种现象是（  ）

A.从众

B.依从

C.服从

D.顺从

5.所谓的“健康”的一个人是指（  ）

A.身体健康

B.心理正常

C.生理、心理都正常

D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

二、简答题

简述班级管理的功能。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】“一两的遗传胜过一吨的教育”是霍尔的观点；遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性；“一把钥匙开一把锁”体现了对个别差异性规律的遵循。遗传素质存在个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。这些差异是个性形成的生理基础，是人的个性差异的最初原因。

2.A【解析】目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着“课程评价之父”美誉的泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

3.B【解析】所谓间接性，是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。通过地面潮湿推断夜里下雨体现的是思维的间接性。

4.C【解析】服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。

5.D【解析】1989年联合国世界卫生组织（WHO）对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。

二、简答题

（1）有助于实现教学目标，提高学习效率——主要功能；

（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风——基本功能；

（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理——重要功能。