一、单选题

1.我国近代第一个正式实施的学制是（  ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.六三三制

2.为了培养学生书写汉字的能力，城南小学的语文小组定期举办“汉字听写大赛”。这种活动属于（  ）

A.学科活动

B.科技活动

C.文体活动

D.主题活动

3.小雨是个敏感、细心的女孩，同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往，同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于（  ）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

4.引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（  ）

A.发现学习

B.合作教学

C.掌握学习

D.情境教学

5.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（  ）

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

二、简答题

如何理解学习的内涵？

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。

2.A【解析】学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。这类活动是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视，分科组织落实。语文小组定期举办的“汉字听写大赛”属于学科活动。

3.D【解析】抑郁质的人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象力丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强。小雨的气质类型是典型的抑郁质。

4.D【解析】情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。题干所述符合情境教学的含义。

5.B【解析】对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。

二、简答题

（1）学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（2）学习的内涵可以从以下几方面去理解：①学习实质上是一种适应活动；②学习是人和动物共有的普遍现象；③学习是由反复经验引起的；④学习是有机体后天习得经验的过程；⑤学习的过程可以是有意的，也可以是无意的；⑥学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。