一、多选题

1.教育功能不是杂乱无章的，而是有序的。以下属于教育功能的特征的是（）

A.客观性

B.社会性 

C.整体性 

D.多样性

2.班集体的形成必须具备的基本特征是（）

A.明确的共同目标 

B.一定的组织结构 

C.共同生活的准则 

D.正确的集体舆论

3.意志的品质有（）

A.自觉性 

B.自制性 

C.果断性 

D.坚韧性

4.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（）

A.练好毛笔字有助于写好钢笔字

B.学习弹钢琴有利于弹手风琴

C.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易

D.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车的驾驶技术

E.鲁班被带齿的丝茅草划破了皮肤而发明了锯子

5.下列反映当代世界各国课程改革的共同发展趋势的是（）

A.重视课程的标准化建设 

B.重视课程内容的现代化、综合化

C.重视基础学科和知识的结构化 

D.重视能力的培养

E.重视个别差异

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCD【解析】教育功能的特征主要有客观性、社会性、多样性、整体性和条件性。

2.ABCD【解析】班集体必须具备四个基本特征：（1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构，有力的领导集体；（3）共同生活的准则，健全的规章制度；（4）具有正确的集体舆论以及团结、和谐、向上的人际关系。

3.ABCD【解析】意志的品质包括：自觉性、自制性、果断性和坚韧性。

4.ABCD【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。E项属于原型启发。

5.BCDE【解析】当代世界各国的课程改革，存在着一些共同的发展趋势：（1）重视课程内容的现代化、综合化；（2）重视基础学科和知识的结构化；（3）重视能力的培养；（4）重视个别差异。