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一、单选题
1.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。
A.创造性
B.长期性
C.间接性
D.示范性
2.《论语·先进》有言：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”这蕴含的教学原则是（ ）
A.巩固性原则
B.系统性原则
C.因材施教原则
D.量力性原则
3.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（ ）
A.归属与爱的需要
B.审美需要
C.自我实现的需要
D.求知需要
4.下列属于迁移理论的是（ ）
①形式训练说
②相同要素说
③概括化理论
④多元智力理论
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.教学改革的首要任务是（ ）
A.确立新的教育观念
B.推进教育方法的转变
C.致力于教学管理制度的重建
D.建立合理的课程结构
二、判断题
1.学校教育在学生成长过程中具有先导性。（ ）
2.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（ ）
3.人的动机一般是生理的、无意识的和内在的。（ ）
4.态度的认知成分通常会有偏见性。（ ）
5.我国《教育法》和《教师法》并行，是调整教育关系的行为规则的总法。（ ）
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