一、单选题

1.被称为“课程评价之父”的教育家是（  ）

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

2.某班学生的数学成绩普遍很差，新来的数学老师小张为了提高班上同学的数学成绩，给班上同学每天都出一张难度很大的试卷，要求当天完成，第二天讲评。大多数学生都不会做，数学讲评课上气氛更加沉寂了。在学期末的考试中，班上同学的成绩并没有太大的提高。小张老师主要违背了（  ）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

3.熟练地骑车、打毛衣时的注意是（  ）

A.有意注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.不随意注意

4.当一名教师不能顺利应对工作中出现的压力时，他可能会对班级中学生的求助变得冷漠、麻木，不能热情回应学生的情感需求。这属于教师职业倦怠中的（  ）

A.情绪衰竭

B.去人格化

C.低个人成就感

D.自我封闭

5.新课程把教学过程看作是（  ）的过程。

A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识

B.师生交往，积极互动，共同发展

C.以教为中心，学围绕教转，教为学服务

D.你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

二、多选题

1.在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了使受教育者的身心得到全面发展。为使学校、家庭、社会形成教育合力，应做到（  ）

A.社会教育占主导地位

B.学校教育占主导地位

C.加强学校与家庭之间的相互联系

D.加强学校与社会教育机构之间的相互联系

E.家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合

2.下列关于个案研究法的说法，正确的有（  ）

A.能生动地描述过程、形象地展示个案

B.不会遇到任何伦理道德问题

C.对研究人员的语言技能、观察力要求较低

D.研究结论的主观性较强

E.能获取经验事实

3.晶体智力（  ）

A.在成年期还会有所增长

B.在成年期开始衰退

C.在20岁左右达到顶峰

D.是对已获得的知识技能的测量

E.可用于文化公平性测验

4.课堂管理的目标是使学生能（  ）

A.拥有更多的学习时间

B.进行自我管理

C.投入到学习中去

D.安静和驯服

5.师表美主要包括（  ）

A.“表美”

B.“道美”

C.心灵美

D.风格美

E.形体美

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