一、单选题

1.关于课程的描述正确的是（  ）

A.学科课程按照儿童心理逻辑进行组织

B.显性课程主要产生计划性和预期性的教育影响

C.拓展型课程通常是必修课程

D.经验课程在于让学生掌握人类文明精髓

2.教师要钻研教材，要努力做到懂、透、（  ）

A.化

B.通

C.明

D.理

3.下列属于智力发展的群体差异的是（  ）

A.早慧或大器晚成

B.天才或智力落后

C.想象发达或记忆超群

D.种族、性别或年龄差异

4.（  ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A.能力

B.道德

C.态度

D.情绪

5.下列关于教师职业道德的说法正确的是（  ）

A.教师职业道德与个人利益密切相关

B.教师职业道德高，教学技能也高

C.教师职业的选择是教师的个人权利，不属于教师职业道德范畴

D.“爱岗”可以不“敬业”，“敬业”是对教师更高的精神要求

二、多选题

1.下列不属于原始社会教育特征的是（  ）

A.等级性

B.阶级性

C.教育在学校中实施

D.教育在生产和生活中实施

2.下列属于贯彻德育导向性原则要求的选项是（  ）

A.统一社会各方面的教育影响

B.坚持正确的政治方向

C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求

D.把德育的理想性和现实性结合起来

3.关于学生同辈群体交往的类型，下列说法正确的有（  ）

A.班干部与普通学生为完成教师规定的任务而进行的互动属于正式交往

B.学生之间根据教师的倡议而进行的互帮互助属于正式交往

C.学生之间的非正式交往是等距离进行的

D.班级中的非正式小群体对学生的个性发展没有积极意义

4.下列选项中属于教师教学能力的是（  ）

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.自我反省能力

D.教学监控能力

5.教育法调整的基本法律关系主要有（  ）

A.学校与政府的关系

B.学校与社会的关系

C.学校与教师、学生的关系

D.学校与家长的关系

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