1.以标本兼治为例，运用好“四种形态”的最终目的是处理好“树木”与“森林”的关系，抓住关键少数，管住大多数，因此要建立更加符合实际的常态化、全链条干部教育监督制度机制，实现治标和治本的有机统一。这启示我们要处理好（）之间的关系。

A.整体与部分

B.偶然与必然

C.量变与质变

D.内因与外因

2.政务机构和官方媒体在视频号中发布的短视频内容一般较为短小，也往往是最关键的核心画面，而在碎片化时代，这样“精简化”“轻量化”的内容往往更受人们喜爱，更容易出“爆款”。同时，用户还可以通过短视频进入直播界面，自主决定对新闻事实、社会事件、文化活动等以简单还是详细的方式进行了解。另外，政务机构和官方媒体的视频号内容更容易在微信群、朋友圈或者一对一微信发送过程中传播，依托个人所在的社群传播正能量内容。例如，经调研发现，八成以上的被调查者表示认同与“主流媒体视频号价值”相关的系列观点。

这段文字主要介绍了（）

A. 碎片化时代短视频制作的要求

B.短视频用户选择的自主性趋势

C.依托社交媒体等进行社群传播的必要性

D.政务机构与官方媒体视频号传播的优势

3.小明找快递小哥拿快递。如果两人相向而行，那么8分钟后，小明可拿到快递；如果小明先出发6分钟后，快递小哥再出发，那么4分钟后小明可拿到快递；如果小明原地等待快递小哥送货，需要多少分钟才能拿到快递（）

A.12

B.18

C.24

D.30

4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

5.材料  快小升初了，班主任马老师说：快上初中了，要努力学习语文、数学等知识，对于体育、音乐这些暂时不要再浪费时间，只有在语文、数学、英语等“主科”上有好成绩才能说明你们优秀。

请对马老师的观点进行辨析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。

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