一、单选题

1.教育的生物起源说和心理起源说都否认了教育的（  ）

A.阶段性

B.社会性

C.公共性

D.生产性

2.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的（  ）

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.生态功能

3.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（  ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

4.埃里克森的心理社会发展理论强调处于青春期的学生的人格危机是（  ）

A.获得主动感，克服内疚感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

5.初二（3）班的体育课上，体育老师让学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打。孙刚被重重地打倒在地，造成手臂受伤，旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院。学校则立即通知孙刚父母，医院经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于承担责任的说法不正确的是（  ）

A.学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿

B.学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿

C.学校负次要责任，应进行相应赔偿

D.学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿

二、判断题

1.我国正式实施的第一个学制是“壬寅学制”。（  ）

2.德育的实质是育“德”，是将社会道德规范转化为个体品德的过程。（  ）

3.情绪是情感的本质内容，情感是情绪的外在表现。（  ）

4.开车、跳舞、滑冰等属于连续的动作技能。（  ）

5.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平是教师的权利。（  ）

>>>点击查看完整版答案解析<<<