1.语言是教育手段中最基本的构成要素之一，下列教师的语言表达方式与其体现的语言特点，对应不正确的是（）

A.伍老师在课堂上的语言表达尽力做到条理清晰、主次分明——规范性

B.杨老师在课堂上的语言表达流畅、音调和谐、富有感染力——艺术性

C.沈老师在运用语言表达教育内容时，常常穿插一些相关的、诙谐幽默的故事材料，做到寓教于乐——趣味性

D.罗老师在运用语言表达教育内容时，用很少的话语就能传递出大量的有效信息——即时性

2.算法决策其实就是用过去的数据预测未来的趋势。算法模型和数据输入决定着预测的结果，这两个要素也是算法歧视的主要来源。一方面，算法在本质上是“以数学方式或者计算机代码表达的意见”，包括其设计、目的、成功标准、数据使用等等都是设计者、开发者的主观选择，设计者和开发者可能将自己的偏见嵌入算法系统。另一方面，数据的有效性、准确性，也会影响整个算法决策和预测的准确性。比如，数据是社会现实的反映，训练数据本身可能是歧视性的，用这样的数据训练出来的系统，自然也会带上歧视的影子。

根据这段文字，下列说法错误的是（）

A.算法决策的结果取决于算法模型和数据输入

B.算法歧视可以通过训练数据来有效避免

C.算法决策并不能完全客观准确地预测未来

D.算法歧视在数据的运用过程中难以避免

3.请从四个选项中，选出最恰当的一项填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

A         B         C        D

4.小霖和小蒙两人在2022年时的年龄之比为7 ∶8，2年后，小霖和小蒙的年龄之比为8 ∶9，则可计算得出在2025年时，小霖的年龄是（）岁。

A.16   

B.17   

C.18    

D.19

5.学生王烽英语基础较弱，上课时的自控能力也较差，不能认真听课超过三分钟，经常违反课堂规则，令我很是头疼。我一直让他坐在第一排最靠近讲台的位置，希望他的注意力能多集中一会儿。好在王烽天性比较单纯，也没有给我造成过大的困扰。然而从这学期开始，我觉得班上其他同学对待他的态度才是真正让我苦恼的地方。每次他做课前演讲，都会因为发音不标准受到同学们的嘲笑，平时做小组活动时也没有人愿意跟他一组，一些同学还取笑他不标准的发音。这些刺激也无疑让王烽更加顽劣，某次课上王烽甚至扬言要用开水泼取笑他的同学。他事后还“宽慰”自己说：“没关系，叫我外号挺好，二十年后老同学聚会，我一定让他们只记得我的外号，而不记得我的真正名字。”我多次在班上强调刻意孤立同学是一种欺凌行为，没有人事事完美，也没有人希望自己陷入困境时周围只有冷眼嘲笑。可我也常有种无力感，不知道什么才是向孩子们进行价值观传递的好方法，很希望把霸凌的苗头都扼制住，但有时又觉得这只是一种奢望。

针对材料中老师的困境，请你帮他设计一个主题班会方案，要求完成以下任务：

1.设计一个活动开场白。

要求：紧扣材料，突出主题，表达得体，逻辑清晰，字数不超过150字。

2.写出班会的主题、目标、内容与过程。

要求：主题鲜明，目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数不超过600字。

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