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一、单选题
1.标志教育学作为一门独立的学科正式诞生的著作是（ ）
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《教育漫话》
2.一名唐氏综合征患者因为生病，其智商停留在五六岁，而他却有指挥管弦乐队的天赋，指挥管弦乐队时似乎是个正常且聪明的孩子。这表明人的身心发展具有互补性，因此（ ）
A.教育者对学习者要做到因材施教
B.教育者对学习者的教育要抓住关键期
C.教育者对学习者要有信心，善于发现学习者的优势
D.教育者要根据学习者不同年龄阶段的特点进行分阶段教育
3.心理过程包括（ ）
A.认知过程、情绪情感过程、行为过程
B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程
C.感觉过程、情绪知觉过程、意志过程
D.认知过程、情绪情感过程、意志过程
4.教育心理学研究的核心内容是（ ）
A.教学过程
B.评价过程
C.学习过程
D.反思过程
5.教育法律关系是一种（ ）
A.权利和义务关系
B.诚信关系
C.合同关系
D.社会契约关系
二、判断题
1.社会生产方式是确立教育目的的客观依据。因此，教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。（ ）
2.精深的学科专业知识是教师的“条件性知识”。（ ）
3.注意的广度大约是7±2个组块，也就是5～9个项目。（ ）
4.小学四年级左右儿童的抽象思维需要以具体形象为支柱。（ ）
5.新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。（ ）
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