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一、单选题
1.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现了（ ）的特点。
A.教育全民化
B.教育终身化
C.教育多元化
D.教育民主化
2.现代教育发展的根本动因是（ ）
A.政治需要
B.科技进步
C.经济水平
D.产业革命
3.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是（ ）
A.神经心理学
B.构造主义心理学
C.认知心理学
D.社会心理学
4.维果斯基认为教学应着眼于（ ）
A.为学生提供有难度的内容
B.最新获得的能力、超出目前的水平
C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D.需要在下一阶段掌握的能力
5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）
A.关注学生的情绪生活和情感体验
B.关注学生的道德生活和心理健康
C.关注学生的人格形成
D.关注学生对知识的态度
二、判断题
1.巩固性教学原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生的实际程度而提出的。（ ）
2.德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。（ ）
3.詹老师在教学过程中，常常把自己的意志强加于学生。詹老师的做法体现了刻板效应。（ ）
4.道德认知是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。（ ）
5.教师申诉应当以书面形式提出。（ ）
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