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一、单选题
1.实用主义教育学的代表人物是（ ）
A.赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.杜威
2.提出“以美育代宗教”口号的教育家是（ ）
A.陶行知
B.蔡元培
C.王国维
D.胡适
3.小强不喜欢学习英语，但是为了考上理想的高中不得不学习，这种有预定目的并需要意志努力的注意是（ ）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.不随意注意
4.学生通过学习《看云识天气》这篇课文便了解了不同的云和天气之间的关系，不需要再对云和天气进行长期的观察，这说明（ ）
A.接受学习是学习的主要形式
B.学习过程是主动的构建过程
C.学习的内容具有间接性
D.学习是一种互动过程
5.基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）
A.主体性的教师观
B.以人为本的教师观
C.专业化的教师观
D.促进发展的教师观
二、判断题
1.双轨制最明显的特点是体现了教育的公平性。（ ）
2.五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。（ ）
3.皮亚杰提出，在儿童思维发展的所有特征中最重要的是可逆性。（ ）
4.与沉思型学生相比，冲动型学生解决问题的能力较差。（ ）
5.教育法规的实施具有强制性，以国家的警察、军队、监狱等国家暴力机器作为保障力量。（ ）
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