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一、单选题
1. 德育的基本途径是（）
A. 思想政治课与其他学科教学
B. 课外、校外活动
C. 少先队活动
D. 班主任工作
2. 某班开展以“小发明、小创造”为主题的兴趣活动，这属于课外、校外活动中的（）
A. 文艺活动
B. 体育活动
C. 科技活动
D. 游戏活动
3. 某教师为调查学生的学习动机投放了问卷，用该问卷重复调查同一群体学生的情况，每次的调查结果趋于一致，但调查结果和实际情况有较大差距。这表明（）
A. 问卷信度低，效度也低
B. 问卷信度高，效度却低
C. 问卷信度高，效度也高
D. 问卷信度低，效度却高
4. 有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成的。这属于（）
A. 理性概括
B. 感性概括
C. 形象直观
D. 知识迁移
5. 教育法律规范是以（）保证实施的行为规则。
A. 社会规范
B. 国家强制力
C. 党的领导
D. 社会主义核心价值观
二、判断题
1. 根据马卡连柯平行影响原则，教师教育引导个别学生，需先教育学生所在集体。 （）
2. 科任教师的主要职责是提升学生的学科成绩，而班主任的主要职责是关注学生的品德发展。 （）
3. 技能没有好坏之别，习惯有好坏之分。 （）
4. 运动技能学习中出现高原现象意味着练习者的水平已经达到了极限。 （）
5. 学习困难的学生泛指由智力落后造成的学习成绩低下的学生。 （）
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